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药物分析实验课程是一门实践性很强的课程,传统的实验教学中以老师的讲解和示范为主,学生的主观能动性难以得到有效发挥,导致教学效果不佳,不利于创新型药学人才的培养。针对传统教学方式的不足,以信息化教学工具为基础,从课前、课中和课后三个环节对教学方式进行了改革,以激发学生的主观能动性,促进了教学过程中师生的互动,提升了教学效果。  相似文献   
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语文园地六习作要求:我们每个人都会遇到一些想探究的问题,如果我们注意搜集信息,利用相关的信息进行分析研究,就有可能解决这些问题。我们可能参考以下步骤开展活动(略),撰写简单的研究报告,并和别人交流。自从妈妈买了一个大立柜之后,家里衣物、被子都有了藏身之处,不再东堆西放,方便极了,柜子自然被放在妈妈的房间里。可是渐渐地,我发现妈妈得了一种奇怪的“病”:经常莫名其妙地头疼,打喷嚏,流眼泪,症状出现不久又会不治而愈。我通过一段时间的观察,发现这些症状似乎和大立柜有关,于是我便悄悄地把这些情况记录下来:不打开柜子不流泪、不…  相似文献   
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