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国内外研究者对于教育领域中项目方法的理解不尽相同,主要就教育领域中项目方法的历史渊源做一简单的分类,并简述了我国在教育领域中关于项目方法的实施及研究情况. 相似文献
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张心瑜 《福建教育学院学报》2011,(4):104-107
文章分析了高职高专英语听力教学和学生学习存在的问题,总结了作者在高职院校大学英语四级听力辅导的教学策略;根据大学英语四级考试听力的四种题型的命题特点,总结应试策略,帮助学生把握听力材料,提高听力水平。 相似文献
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张心瑜 《晋城职业技术学院学报》2022,15(3):93-96
采用例证比较法,通过对《瓦尔登湖》三个中译本物质文化传译的例句比较,发现都存在着不同程度的文化信息丢失或误解、误译现象。这些问题皆是译者对源发语文本的理解失误,造成的文化传译失误。译者应提高对英汉文化差异的敏感性,自觉地把注意力放在文化问题的感知、理解方面,才能灵活处理两种语言的文化差异,达到文化传译的目的。 相似文献
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张心瑜 《晋城职业技术学院学报》2014,(6):44-46
本文探讨了高职高专公共英语等级考试辅导策略和应试策略指导,主要包括简化、整合、启发、诱导等辅导思路,正向思维-反向思维训练相互结合的解题技巧,翻译题型解题技巧,凹凸理念的提出和课堂示范,辅以音频真题课听力裸听实战训练。 相似文献
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