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1.
现代中印关系曲折而复杂 ,有高潮 ,又有低谷 ;有合作 ,又有冲突 ;有改善 ,又有倒退。几起几落、起伏跌荡。现代中印关系演变的轨迹 ,固然受当时国际局势和中印两国国内形势的制约 ,但与双方领导人的决策有很重要的关系。一新中国建立之初 ,毛泽东鉴于当时特殊的国际环境 ,在外交上采取了“一边倒”的策略 ,把战略重点放在“东方”。对印度则采取了睦邻友好的政策 ,发展良好的中印关系对新中国至关重要 ,关系着中国西南边疆的稳定 ,关系着中国能否集中力量对付来自“东方”的主要威胁 ,关系到亚洲乃至世界的和平。中印之间有许多共同点 ,建立…  相似文献   
2.
实施素质教育要求教学过程必须体现学生的主体地位。教师在教学中要做到“六让”,才能较好地调动学生的学习积极性和创造性,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。 1.书本让学生读。在教学中,教师要培养学生的读书习惯。学生能读懂的或借助工具书也能读懂的,就让学生自己去读,教师不要代替。不提倡教师讲、学生听,不给学生读书机会的做法。书本让  相似文献   
3.
为了实时获取室内空气质量信息,系统集成多种传感器进行实时监测,监测数据通过无线网络发送至ARM微处理器.数据通过服务器发送至用户终端APP,用户通过屏幕获取实时空气质量信息,提高了系统的实用性.通过多地、多次和多项指标的室内空气测量,证实该系统具有获取数据快速、测量准确、性能稳定可靠等特点,具有一定的使用和推广价值.  相似文献   
4.
领导实践中的“适度”问题 ,是一个相对稳定并随实践的深入不断发展的问题 ,它是领导者正确处理一切问题的适宜尺度和准则 ,也是科学运筹和处理各种矛盾的重要思想方法 ,是推动事物发展的方法论武器。对“适度”问题的认识和把握既要讲科学 ,也要讲艺术。领导者在实践中要做到科学决策 ,少走弯路 ,少犯错误 ,防止“过”和“不及”,就要把握“适度”的思想方法与领导艺术 ,坚持“适度”的原则  相似文献   
5.
中国与非洲远隔重洋、相距遥远,但是中非关系渊远流长。早在汉朝,中国的丝绸就远销到地中海南岸,埃及的贵族都以穿中国的丝绸为荣。公元前2世纪,“黎轩善眩人”(即埃及亚历山大的魔术师)辗转来华①揭开了古代非洲文明传入中国的序幕。唐代,中国的船只远航东非沿岸②,进一步促进了中非间经济和文化的交流。元代中国大旅行家汪大洲和非洲著名的旅行家伊本·白图泰的互访,增进了中非人民间的互相了解。明初郑和下西洋则把古代中非关系推向高潮。自永乐3年(1405年)至宣德8年(1433年),前后28年间,郑和率领庞大的远洋船队7次下西洋…  相似文献   
6.
《天线与电波传播》课程是一门高等院校电子信息类本科生的专业方向课,这门课程的特点是理论性强、概念抽象化.本文以教学内容的改革为基石,教学手段的改革为依托,对《天线与电波传播》课程的双真教学进行探索.  相似文献   
7.
针对目前船员跌落检测系统功能不完善,且数据不能远距离网络传输等问题,提出一种基于物联网的船员跌落检测系统,由可穿戴检测设备、数据采集盒和上位机软件组成.当发生船员跌落或沉船事故时可短信报警,此外加速度波形数据可由上位机软件远程查看.实验结果表明,系统稳定工作,达到预期设计目标,具有灵敏度高,便携性好,传输距离远等优点,在跌落检测领域具有一定的实用价值.  相似文献   
8.
新的《历史课程标准》倡导学生做学习的主人,关注学生学习过程,提倡主动参与、乐于探究、勤于动手.培养获取搜集和处理历史信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。新课标还指出高中历史课程必须全面实现其教育功能、培养和提高学生的爱国情感、人文素养和世界意识.帮助学生树立科学的世界观和历史观.促进学生全面健康发展,这些目标的实现不仅依赖于课堂教学的改革.还包括作业的改革.因为作业系统是课程与教学系统中的重要组成部分.它在现代历史教学过程中起着重要的作用。本文拟从历史作业的功能观、作业的内容和形式以及作业的评价模式等三个方面.探索并试图构建适应新课改需要的新型作业体系。  相似文献   
9.
为了克服传统有线温度测量系统存在的布线复杂度高、系统升级维护不便等缺点,本论文设计并实现了一种基于无线传感器网络的多点温度采集系统.系统以CC2530为控制核心,采用DS18B20温度传感器,基于ZigBee协议栈构建无线传感器网络,实现了多点温度数据的采集,最后利用PC上的应用软件实时显示温度曲线,测试结果表明,方案切实可行,具有一定的实用性.  相似文献   
10.
领导实践中的"适度"问题,是一个相对稳定并随实践的深入不断发展的问题,它是领导者正确处理一切问题的适宜尺度和准则,也是科学运筹和处理各种矛盾的重要思想方法,是推动事物发展的方法论武器.对"适度"问题的认识和把握既要讲科学,也要讲艺术.领导者在实践中要做到科学决策,少走弯路,少犯错误,防止"过"和"不及",就要把握"适度"的思想方法与领导艺术,坚持"适度"的原则.  相似文献   
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