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小学语文单元整体学习MOODLE课程是针对小学生读写能力问题,以“以写为本位”的语文教学内容重构理念和系统论的协同效应基本观点为理论基础的语文读写课程。本文从课程的理论、目标、内容、学习活动、实施步骤、评价等设计要点出发阐述了小学语文单元整体学习MOODLE课程的设计方法,旨在为当前方兴未艾的语文教学内容重构研究和MOODIE课程研究提供一种样式。 相似文献
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张惠平 《中小学信息技术教育》2010,(7):72-74
《生命生命》是人教实验版教材四年级下册第19课的内容。第五单元的主题是“热爱生命”,单元教学重点是让学生随着课文的学习,感受生命的美好,体会课文中含义较深的词句。《生命生命》一课的教学是通过有效整合学习环境与教学内容来实现上述课教学目标的。 相似文献
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大学语文课是培养大学生人文素质的一门重要课程,然而,高职院校的大学语文课程教学在诸多方面存在着严重问题,制约着高职院校大学生人文素质教育的推进。因此,高职院校必须解决大学语文课教学中的问题,建立科学、合理的教学模式。 相似文献
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本文论述了网络环境下高校图书馆面临的挑战与机遇;阐明了网络环境下高校图书馆发展由图书馆整合向社会化信息系统融合的转变;提出了网络环境下高校图书馆创新的措施。 相似文献
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张惠平 《教育界(基础教育)》2021,(12):83-84
随着信息化时代的到来,信息数量急剧增长,也带来信息质量良莠不齐和阅读趋向碎片化等问题,长期困扰语文阅读教学的高耗低效问题愈加凸显。笔者依托省、市各级多项科研课题,借助App和网络课程平台,构建了“DEEP”深阅读教学模式,形成了系列的基于网络平台的阅读课程和系列深阅读指导策略,让学生在深度阅读中养成美学化的生活方式。 相似文献
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生态的课堂是以人为本的课堂,它关注人性,突出发展。它是教师、学生、文本之间多维对话的过程。生态课堂教学要求建立一个自由和谐、富有个性的、独立自主的学习生态环境。下面谈谈如何以学生的发展为本,构建数学生态课堂,让生命自由成长。 相似文献
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企业文化是企业在市场竞争环境下不断发展、做强做优的核心竞争力。构建和实施适应市场竞争的企业文化,要求企业的领导者自始至终坚持以职工为本,体现职工在企业文化中的主体地位,实现企业文化认同基础上的职工行为的自觉,促进企业和职工同创共赢,和谐发展。 相似文献
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林语堂先生的长篇小说《京华烟云》是一部享誉海内外的文化小说。小说内容博大精深,感情真切自然,品格优雅含蓄。在哲学精神方面,《京华烟云》以庄周哲学统领全书,其中也穿插着中庸之道的儒学与万物平等的佛学,主要表达的是＂一切人生浮华皆如烟云＂的道学思想,强调了人的永生是种族的延绵,新陈代谢是世间万物永恒的真谛。 相似文献
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初中物理教学中信息反馈的方法及作用●张惠平一、反馈原理信息反馈简称为反馈。使控制者知道控制结果，并进一步调节过程、控制系统的方法与规律，把控制的结果再输入到系统中，作为系统过程趋向一定目标的根据，以调节下一步控制，这种信息传递的过程叫反馈。反馈的条件... 相似文献