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江苏"教育强省"的发展蓝图犹如一盘棋局,每一所江苏高校犹如棋局中的棋子.南京信息职业技术学院通过推进专业集群化发展,坚持专业的行业特色;坚持错位发展.规避不能提高教育强省效益总量的竞争,培养出大量符合信息产业各环节岗位需求的高素质技能型人才,作为高职院校为江苏省建设结构合理效益显著的新教强省作出了贡献,成为高教强省棋局中一枚称职的闪光的好棋. 相似文献
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张文姗 《四川教育学院学报》2005,21(7):85-87
现行高等院校科研水平评估方案有许多共同之处。其中对检索系统的应用和利用检索系统原理创建的评估方法最为人诟病。评论指责它们为追求高效率过度依赖科研结果质量保证单位的数据，使得科研评估对于现在高校学术界的学术失范现象负有不可推卸的责任。为使以检索系统为核心的高校科研水平评估更加科学，文章提出临界评估作为补充。 相似文献
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张文姗 《语文学刊:高等教育版》2012,(2):30-30,59
本文简述顾瑛生平,玉山雅集以及顾瑛诗别集《玉山璞稿》并与元末农民起义战争相联系,并简介了《玉山璞稿》的版本源流。 相似文献
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张文姗 《太原大学教育学院学报》2005,23(Z1):51-53
现行高等院校科研水平评估方案有许多共同之处.这些共同之处有的是延伸了方案的优势,使得评估结果有可横向比较的基础,也有的使得各方案具备共同的缺陷.如单纯使用静态评估、重视条件与结果评估而忽视过程评估,现行高等院校科研水平评估应更加科学. 相似文献
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张文姗 《太原教育学院学报》2005,(Z1)
现行高等院校科研水平评估方案有许多共同之处。这些共同之处有的是延伸了方案的优势,使得评估结果有可横向比较的基础,也有的使得各方案具备共同的缺陷。如单纯使用静态评估、重视条件与结果评估而忽视过程评估,现行高等院校科研水平评估应更加科学。 相似文献
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张文姗 《吉林省教育学院学报》2019,35(8):115-119
"课堂观察"LICC范式是一种专业化的听评课活动模式,能够解决高职教育听评课工作"无合作、无证据、无研究"的症结,提升听评课专业化程度,从而有效增强专任教师教学实践和研究能力,提高课堂教学质量。课堂观察量表的研制是借鉴LICC范式的最大难点,在实践中可通过对课堂观察活动的整体设计和对量表研制路径的设计,组织教学研究者和听评课教师分工合作,高效科学地完成量表研制。 相似文献
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张文姗 《宁波教育学院学报》2011,13(4):1-3
课程改革是高职教育实现人才培养目标的重要抓手,但现阶段各高职院校在课改中各自为政,组织化程度低下已成为阻碍课改进一步深化的重要障碍。从课改组织与组织化的现状入手,参考组织行为学的理论,探讨提高高职课改工作组织化程度的途径,有助于深化高职课程改革。 相似文献
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威廉·迪安·豪威尔斯(William Dean Howells)是美国著名的现实主义作家之一。其代表作《塞拉斯·拉帕姆的发迹》(The Rise of Silas Lapham)是美国文学史上第一部描绘中产阶级白手起家图景的作品。在美国建国后的一个世纪,美国长期处于亚文化状态,欧洲文化,尤其是英国文化在美国占据着统治和主导地位。1865年的美国内战为美国文学的发展提供了重要契机。促进了美国现实主义的出现和发展。该作品创作于1885年,处于美国试图确立自身文化身份的特殊时期。笔者从民族性角度出发,运用新历史主义理论,旨在证明这部作品实质是一种对美国文化身份构建的探索。首先,该作品塑造的"白手起家"的故事正象征着美国亚文化走向文化独立之路;其次,"美国梦"和"清教主义"作为"行为指南"内化于人物内心,带有美国特质。由此可见,从民族性的角度解读《塞拉斯·拉帕姆的发迹》是对该作品研究的一个重要补充。 相似文献
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创新人才培养既是中国未来对高职教育提出的要求,也是学生个人发展的需要。高职院校创新人才培养,既要针对岗位需求具有高职特色,又要注意创新教育模式对各个不同层次需求的适切性。南京信息职业技术学院经过多年实践,通过创新人才个性化培养模式的试构,对三年学制进行内扩式突围,试图通过分层次创新教育,构建符合高职教育规律、符合行业需求的创新人才培养模式。 相似文献
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