一切为了学生     

张新敏 《教育艺术》2009,(3):10-11

高三年级是高中阶段最重要的一年,这一年的教学质量,直接关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三年级管理工作,根据本年级的实际情况,我们采取了一系列行之有效的措施,做了大量细致的工作。无论是班级管理还是教学管理都取得了较好的成效,在2008年高考中也取得了不错的成绩．向家长和社会交上了一份满意的答卷。  相似文献   

优化数学教学的几点意见     

张祥勤  张新敏 《山东教育》1999,(Z5)

目前,国内外课堂教学改革有如下三个明显特点与趋势：①重视学生的主体地位;②重视学生的能力发展;③重视学生的学习方法。优化数学教学我们也主要着眼于以上三点。下面结合教学中的几个环节谈一下优化教学的几点意见。一、关于新知识的引入知识的引入应起到激发学生求...  相似文献   

新疆本土文化在幼儿园课程开发应用中的现状及对策     

张新敏 《新疆教育学院学报》2015,(2):28-31

文章通过厘清幼儿园课程、幼儿园课程开发的概念,结合本土文化资源在幼儿园课程开发和利用的现状,从理论、实践和现实层面进行了深入分析,并在此基础上提出了如何将本土文化知识纳入到幼儿园课程资源体系的建议。  相似文献   

计算机辅助教学在各种教学中的应用     

闫志红  张新敏 《世界职业技术教育》2002,(5):37-38

为培养新一代高素质的人才，本从水工专业的课程特点入手，论述了实施计算机多媒体教学的意义，及在材料力学、结构办学、水工测量及水电施工等方面的具体应用。  相似文献   

学习型组织理论在教师培训中的应用     

张新敏 《时代教育》2009,(5):181-182

在教师继续教育培训中,要突破院校式培训的围墙,寻找适应成人学习的培训模式.应用学习型组织理论是实现教师发展、教育发展、社会发展的需要.为教师适应新课程改革需要并促进其成长提供"学习型组织",合理开发培训资源成为教师培训研究和实践的重要课题.中小学教师培训要引用学习型组织理论,建立新的培训动力机制、组织模式和交往方式,来达到高效、有效的培训.  相似文献   

国内外地方院校与区域经济互动发展模式的探讨     

尚爱英  张新敏 《邢台学院学报》2013,28(1):145-147

地方高等院校作为我国高等教育的重要组成部分,肩负着为区域经济建设与社会发展培养各类人才、直接为区域经济、文化和社会发展服务的重任.为了实现地方高等院校和区域经济发展的良好互动,在总结国内外区域经济与高校互动发展的过程中,吸取他们的经验,探索区域经济与地方高校互动发展的规律以及互动模式的选择.  相似文献