建设基于“用药护理”工作过程的药物应用课程     

林益平  金志华  金庆跃  魏艳丽  吴美玲  张晓幸  陈岚 《金华职业技术学院学报》2009,9(5):91-93

护理专业的药理学课程的教学现状存在明显的学科性特点。教学目标与岗位需求存在脱节现象。对照护理岗位中用药护理的实际需要,必须重构课程的能力体系,对课程标准、课程内容、教学组织进行改革,为开发“用药护理”工作过程为导向的药物应用课程奠定基础。  相似文献