如何把握中考前的总复习     

张杰新 《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):112-112

时光如梭,九年级数学新授内容已基本结束,即将进入九年级复习阶段,2010年中考又在眼前,中考对于每一位初中毕业生来说,都是非常重要而又关键的一次考试．而对于每一位教师来说又是一次非常难得的检测教学成绩和评价教学水平的重要机会,因此每一位教师都想尽一切办法来提高学生的思维能力和解题能力,以求最终在中考中取得好成绩。  相似文献   

数学中考最佳决策问题     

张杰新 《理科考试研究》2006,13(2):16-19

重视联系生活实际，加强对应用能力的考查是当今数学教育的发展趋势。近几年来，各地中考试题中普遍加大了对最佳决策问题的考查力度。最佳决策问题就是在多个可行的方案中经过分析、研究，用数学方法进行筛选，最后确定一个最佳方案，此类题目涉及到方程或方程组、不等式或不等式组、函数、统计等多方面的知识，并注重创设新情境，着力考察学生的分析处理信息、探究创造的能力。  相似文献   

关注数学教学的情商培养     

张杰新 《教育实践与研究》2006,(14):40

研究表明,情商能力一般包括自我觉察能力、情绪调控能力、自我激励能力、控制冲动能力、人际公关能力,就这五个方面而言每个学生或多或少存在不足,这就需要老师在日常教学中帮助他们提高自己的水平,让每个学生心中充满阳光.  相似文献   

立足课标剖析思路提高技能轻松迎考     

张杰新 《新疆教育》2013,(14):88-89

近几年中考试题都依据《数学课程标准》体现了“立足基础、考查能力、加强应用”的中考指导思想,具有以下特点：知识考查基础化;题材选择生活化;能力要求层次化;思维模式开放化;试卷结构稳定。这就要求我们必须扎实有序的开展复习工作。下面根据九年级备课组数学复习情况,从三个方面谈一些不太成熟的复习建议和备考策略。  相似文献   

关注数学教学的情商培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

张杰新 《教育实践与研究》2006,(7)

研究表明,情商能力一般包括自我觉察能力、情绪调控能力、自我激励能力、控制冲动能力、人际公关能力,就这五个方面而言每个学生或多或少存在不足,这就需要老师在日常教学中帮助他们提高自己的水平,让每个学生心中充满阳光。  相似文献   

对当前初中数学课堂教学的几点思考     

张杰新 《教育实践与研究》2009,(4)

学生只有通过实质性的思维活动,才能获取数学知识、方法和数学思想,只有学生发自内心的想急于解决某个问题,才能达到交流的最高境界,教学活动才是最有效的.教学中要创设合理的情景,教师要组织有效的小组讨论以及教学中恰当地运用多媒体等.  相似文献   

对当前初中数学课堂教学的几点思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

张杰新 《教育实践与研究》2009,(2):48-50

学生只有通过实质性的思维活动,才能获取数学知识、方法和数学思想,只有学生发自内心的想急于解决某个问题,才能达到交流的最高境界,教学活动才是最有效的。教学中要创设合理的情景,教师要组织有效的小组讨论以及教学中恰当地运用多媒体等。  相似文献