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建构主义理论认为，学习不是空着脑袋走进教室的，他们在以往的生活、学习和交往活动中已经逐步形成了自己对各种现象的理解和看法，而且具有现有的知识。因此，职成教育不再是被简单地作为学员“接受”知识的地方，而应成为学员自主学习、探索与交流化技术知识，构建自己有效的化技术 相似文献
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众所周知,发电厂经济运行的重要指标则是厂用电率,如何降低厂用电率,是各个发电厂都比较关注的问题。现对通过调节厂用电压来降低厂用电率的机理进行分析。 相似文献
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"数字化校园"为经济管理实验教学提供了开放、共享和高效快捷的条件,构建一个在"数字化校园"的经济管理实验教学体系、以人为本的实验方式;创设研发室,培养学生创新能力;设立创意空间,拓展学生的创新思维;设置创业实践室,检验学生的实践能力,为经管类学生创业实践构建实验平台. 相似文献
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经济管理实验教学“3+2综合评价模式”探索 总被引：2，自引：2，他引：0
实验是将学生所学的理论知识内化为能力,培养学生实践能力和创新能力的重要环节。实验教学效果的评价是检测实验质量的重要手段。采用"3+2综合评价模式"实验的质量评价法,有效地培养学生的综合能力和社会实践能力,提高实验教学质量和培养学生的创新能力。 相似文献
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构建经管类大学生创业模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生创业是社会主义市场经济发展到一定时期的要求,也是大学生自身发展的需要。通过学校的实验条件和设备,加强对学生创业的准备、创业的模拟和创业联盟的组建,构建一个学生创业实践的平台,培养学生创业实践能力。 相似文献
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语文课程标准指出：“语文教学应该在师生平等的对话过程中进行。”语文学科是这样,其他学科又何尝不是在对话中进行的呢？对话的现代意义不仅仅是狭隘的语言交谈,而是教师、学生、文本各自向对方敞开心扉,彼此接纳,从而达到三者之间精神的交融、思想的碰撞、情感的交流。要实现这种对话目标,必须科学对话,让学生的思维真正动起来。 相似文献
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数控机床主传动无级调速系统设计方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
根据机床主传动所需的功率转矩特性和调速电机的功率转矩特性，分析了无级调速系统的设计方法，并对几种情况的计算作了分析。 相似文献