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《机械基础》的理论知识比较枯燥、抽象,如果教师采用传统的教学方法,很难取得理想的教学效果。本文分析了学生在学习《机械基础》中存在的问题,探讨了任务驱动法教学模式的特点、构建方法以及实施步骤,为提高《机械基础》的教学效率找到了一条有效途径。 相似文献
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中职机械基础课程要培养学生的创新精神和实践动手能力,提高学生对机械操作的感性和理性认识,加强“微创新”在课堂教学中的运用,进而提高中职学生的动手能力和创造性实践能力。 相似文献
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项目教学法是将传统学科体系中的知识内容和操作技能重组并转化为若干个教学项目,并围绕项目组织开展教学,使学生直接参与项目全过程的一种教学方法.利用项目教学法,使中职机械专业机械制图课堂教学中的理论教学与实践教学有机地结合起来,能够充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力. 相似文献
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《公差配合》课程的理论知识比较枯燥、抽象,采用传统的教学方法很难达到好的教学效果。笔者采取理实一体化的教学模式,取得一定成效。 相似文献
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教师从学生的实际出发,分别从梳理知识、分层教学、小组合作、分析讲解、集思广益、学案导学、精讲精练、以考代练八个方面对如何提高单招课堂教学效率进行了探讨。 相似文献
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