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文章以"应用型课题促进英特尔未来教育基础课程理念向教师教学能力迁移的实践研究"项目中专家团队的指导为研究点,对研究团队的指导设计与指导过程进行理论总结。实践证明,专家引领下的网络远程混合指导活动的开展在项目实施中起到了极其重要的作用,远程指导成为连接专家团队与项目学校的纽带,存在于教师网络学习、教研、实践、反思的方方面面,是项目取得成功的关键之一。文章期望该项目的指导模式与实施策略对同类型的指导活动能够起到一定的借鉴作用。 相似文献
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自2022年11月30日Open AI发布ChatGPT以来,这款优化对话的语言模型迅速在全球范围内引起高度关注。ChatGPT对教育领域将带来怎样的影响？智能时代,教育领域、互联网企业应如何应对人工智能技术带来的影响？我们应该如何培养适应智能时代的人才？本期,《电化教育研究》编辑部推出特别策划,专访武汉理工大学杨宗凯教授、北京师范大学黄荣怀教授、南京师范大学李艺教授、北京师范大学李芒教授、华中师范大学刘三女牙教授、西北师范大学郭绍青教授、北京大学尚俊杰研究员、华东师范大学余南平教授、华南师范大学胡小勇教授、中国教育科学研究院曹培杰副研究员、讯飞教育技术研究院刘邦奇院长、腾讯教育王涛副总裁等12位教育技术领域学者、政策研究者、互联网企业从业者,从不同角度为我国教育领域应对人工智能带来的机遇与挑战建言献策。 相似文献
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为了科学、全面评价教师课堂教学情况,通过评价促进教师专业发展,文章在系统分析当前现有课堂教学评价方法与指标体系的基础上,提出适合"有效教学"课堂录像分析的混合式评价方法,即量化评价与质性评价相结合、课堂教学全貌评价与局部评价相结合的评价方法。并在借鉴国内外课堂教学录像分析工具的基础上,综合考虑混合式评价方法所涉及的因素,以模块化的思想为指导,设计开发了适合低技术水平的教学工作者使用的课堂教学录像分析软件。在课堂教学录像的评价过程中借助于该软件,对实现科学、全面、高效评价课堂教学录像起到了一定的辅助作用。 相似文献
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为了提高教师培训的实践效果,本文结合中国和联合国儿童基金会"灾区教师培训"项目的培训实际,在基于网络的分级分层混合式培训模式理念下提出了"教-研-训"一体化教师培训实践模式,即两级混合培训模式与学区资源中心模式,并在实践中总结出该模式的实施策略与方法,最后通过调查与分析,对该模式与策略进行了初步验证。 相似文献
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张绒 《试题与研究：高中理科综合》2019,(26):0120-0120
教学过程中教师经常会用问答加强与学生之间的互动,当碰到较难解决的问题时,教师应当以问题形式进行引导,让学生进行自主思考探索寻找到问题的答案。这就涉及课堂中的“引答”教学,在教学实践中,有质量的“引答”可以活跃课堂气氛,提高听课效率。本文结合“引答”的相关资料,总结在小学中高段数学课堂中“引答”教学方式实施策略。 相似文献
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为庆祝中华人民共和国建国70周年,《电化教育研究》将在2019年第6期至第10期推出以"改革开放以来中国教育信息化发展成就"为主题的系列宣传报道。1978年,党的十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策,各行各业急需有理想、有文化的有志青年为祖国发展贡献自己的力量。党和国家清楚地认识到,电教媒体在发展我国教育事业中的重要作用及掌握信息技术对青少年的重要性。为响应时代号召,我国电教人进行了一系列大胆探索。本期,我们围绕"教育信息化:改革开放初期中国教育发展的时代呼唤",节选西北师范大学南国农教授已刊发文章中对其在那个年代经历的描述,同时,邀请华南师范大学李运林教授、李克东教授讲述当时的亲身经历,带领我们一起重回那个特殊的年代。通过阅读,广大读者能切身体会到他们作为电化教育事业的开拓者,对我国电化教育事业的热爱,同样也能感受到在艰苦的条件下,他们为此所付出的艰辛。习近平主席说过:"幸福都是奋斗出来的。"电化教育事业也是一样,没有老一辈电教人的不懈奋斗,我国的电化教育事业不会取得如今的成绩。让我们向我国电化教育事业的开拓者致敬! 相似文献
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