少年的道德行为教育     

Л·С·萨包尼日科娃  张芸生 《青海师专学报》1986,(3)

在学校改革时期,实际上非常需要那样一些具体材料,这些材料能揭示出各个年龄学生道德行为的水平,以及使他们达到更高道德发展水平的可能性。至于道德,B·N·列宁曾经写道,“是为人类社会的提高服务的……。”根据有关共产主义道德的知识来支配自己的行为,乃是学生共同世界观的表现,并且意味着能在具体事情上以此为指导。在《普通教育与职业学校改革的基本方针》中强调指出:“全部教育工作都应建立在知识、信念和行为,以及言和行的不可分割的统一的基础之上。学校必须使学生养成按共产主义道德原则生活和行事,无条件地遵守社会主义社会生活准则、苏维埃法律的内部需要”。  相似文献   

咬文嚼字     

张芸生 《新闻爱好者》1987,(5)

我读《河南日报》,不时发现欠妥之处,现例举如下: △“…你不论是进入富丽堂皇的宾馆,还是大厦摩天的商店,拟或门庭矮促的小食肆、小卖铺……”(见1987年1月7日三版《第一印象》) “拟”是设计、起草、打算、想要、模仿之意,而“抑”才是连词,表示抉择,相当于“或是”、“还是”。该句应用“抑”字。  相似文献