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张进学 《作文成功之路(高中版)》2014,(3):76-76
在作文教学中，通过培养学生思维的独特性、创造性，训练逆向思维和辨证思维。以期突破常规思维的束缚。引导学生思维向灵活性、多变性方向发展，进而培养学生的创造性思维．写出有新意、有个性的文章。 相似文献
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在新的形势下,探索特岗教师的快速成长和发展的策略及其实施的有效途径是,教育主管部门和基层学校要重视职业道德教育培训和教育教学技能培训。本文介绍了促使特岗教师尽快成长和发展的经验和做法。 相似文献
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近年来,中学作文教学与研究可谓丰富多彩：“一篇篇文章写作技法,一本本印刷精美的作文,充满书架。”但是,中学生写作水平普遍低下的状况还是没有改观。作文教学仍然让广大教师感到困惑,作文写作仍然使学生感到头疼。那么,用什么有效的办法来解决作文“难教”“难学”这个老大难的问题呢？ 相似文献
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本文分析了目前企业会计人员面临着如何运用职业判断,对“或有事项”进行会计确认、会计记录、会计计量和会计披露,以及如何进行恰当处理和客观公允揭示等问题。 相似文献
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张进学 《作文成功之路(高中版)》2014,(1):81-81
在作文教学中,指导学生关注生活,积累素材;写作指导做到序列化、过程科学合理化;修改自主、互评合作化,以期提高学生写作水平。 相似文献
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文贵求异,思贵创新,作文教学应倡导学生“言前人之所未言,发前人之所未发”。要想使中学生作文富有创意,关键的一点是在作文教学中要突破常规思维的束缚,引导学生的思维向灵活性、多变性的方向发展,培养学生的创造性思维。 相似文献
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