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张静红 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(5):33-33
“《桥边的老人》实在是一篇小品：仅由一幅画面,一段对话构成,格局之小,笔法之简练,在宏大战争主题的小说林中,可以说微不足道。然而,这个短篇小说格局虽小,意蕴极深。”这段评论文字出自人教版《外国小说欣赏教师教学用书》,点明了《桥边的老人》是战争题材的小说,主题很明确,甚至是微不足道的,但又补充一句“意蕴极深”。那么,极深的意蕴是什么呢？ 相似文献
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2006年4月23日,驻澳使馆教育处组织留学人员座谈会,认真学习、领会胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观。学子们结合在外学习生活的实际,就如何树立正确的社会主义荣辱观和价值观,从我做起,切实践行“八荣八耻”所确立的行为准则和道德规范进行了热烈交流。本刊在此特摘要刊登林斐等6位学者的发言要点。林斐(澳大利亚国立大学亚太研究院访问学者)“八荣八耻”提出了一个新时代的价值观,树立了一个做人的标杆。对照“八荣八耻”,对我们这些在外访问学者来说,身处国外的特殊环境中,每字每句都起着警示的作用。热爱国家是… 相似文献
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培养学生创新素质是实施“科教兴国”战略的重要举措,是素质教育的核心。教师要注重在实践教学中实施创新教育,促进学生成长成才。 相似文献
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教学内容
教科版小学语文二年级上册第九单元快乐读书屋《小动物过冬》。
学习目标：
1．我能认识7个生字。
2．我要正确、流利、有感情地朗读课文。
3．我能读懂课文内容,了解有关动物过冬的知识,懂得朋友之间应该相互关心。 相似文献
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张静红 《玉溪师范学院学报》2003,19(5):46-48
神话一开始就没有和理性思维绝缘 ,只是早期以一种特殊的方式 (主要是不自觉的象征 )存在 ,后来随着社会生产力的提高 ,神话创作规律和人类认识水平的发展 ,理性思维在神话中占据的份量由少到多 ,由不自觉到自觉 ,最后在文明神话中明显展现。 相似文献
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正中国教育改革和发展纲要中明确指出:中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心心理素质,促进学生生动活泼地发展。基础教育必须贯彻纲要精神,加强素质教育是当前中学教学改革的核心和关键。作为基础教育的中学英语教学涉及到学习者的听、说、读、写,也牵动着学习者的注意力、观察力、毅力及兴趣、动机、情感等众多心 相似文献
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