中职语文教学应加强人文素质教育     

彭叶 《读与写:教育教学刊》2011,(6):173

21世纪是知识经济时代,是充满挑战与竞争的时代,这就要求我们中职学校培养的人才不仅要具备熟练的专业技能和文化知识,而且要具备开拓创新的精神、克服困难的勇气、百折不挠的毅力和善于与人合作的意识,其教育宗旨应该是:学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。作为中职教育基础课的语文  相似文献   

基于提升专业实践能力的实践育人模式创新研究     

陶永诚  周邦瑶  彭叶 《中国职业技术教育》2012,(36):79-83

提升大学生专业实践能力是当前高校推进实践育人的主要目标,是现代大学生实践能力的核心内容。在简述专业实践能力的内涵与特征的基础上,结合典型案例,就如何提升大学生专业实践能力进行深层剖析,创新实践育人模式。  相似文献   

新课程背景下教师教学合作初探     

彭叶 《教育探索》2005,(11):116-118

教师教学合作就是将各学科间有逻辑和自然联系的或者重合交叉的内容进行合理的组织，调整或合理延伸形成合理的系统结构．并由多名教师合作完成教学任务的教学组织形式。教师教学合作是顺利实施新课程的有效保证。重构教师教学合作，一要激活其合作意识，二要建立教学合作小组，三要找准学科内容结合点，四要为教师创造合作机会。  相似文献   

校园公示语翻译略论     

彭叶 《文教资料》2010,(25):43-45

随着中国大学与国际高校间的文化学术交流日益频繁,越来越多的中英文公示语出现在高校校园里。但同时,许多不规范的公示语也出现了。本文主要探讨以下问题：校园公示语的特点及分类;校园公示语不规范用语常见示例;公示语翻译对译者的要求。希望通过对这些问题的讨论,能有更多的人关注校园公示语,为大学校园创造一个和谐的对外文化交流环境。  相似文献   

她比烟花寂寞     

彭叶飘 《中学生(作文版)》2006,(34)

我的祖母。是年六十八。敏感。锐利。执拗。瘦削。五月开始的时候她就生病了,并没有很大的问题,可是一直持续着不太健康的状态。住校的我很少回家,一旦回去就会听到她絮絮地向我讲述她找了多少个医生试了多少种方法身体却一直好不起来。那苍老的样子让我心里疼起来,是啊,她已经苍老,可是很多时候我都觉得她还是一个孩子。这是多么大逆不道的结论啊。所以,我从来不敢告诉她,她像个孩子一样认不清自己,也认不清生活。她爱我们每一个人,她的儿,她的孙,每一个孩子都住在她的心里,她记挂着我们每一个人的每一件事。这负荷显然过于沉重,何况她不巧…  相似文献