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文化无静止,校园有渊源,一所高职学院的品牌需要强大的文化来支撑.校园文化体现办学理念,优秀的校园文化不仅可以促进教学、科研及管理活动,而且可使校园生活得到丰富,使师生的精神得以振奋.因此,用科学的发展观来指导校园文化建设,是实现高职学院的可持续发展的根本. 相似文献
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一、高职院校校园文化建设现状 目前,高职院校校园文化建设中存在着较为普遍的问题是缺乏"职业"特色.高职教育是定向教育,其人才培养目标十分明确,即为社会尤其是企业培养一线管理人才和技术人才.学生一入学就基本上确定了职业方向,建立了与未来职业岗位的紧密联系,也就是说,强调毕业生对于未来就职岗位的适应能力是高职教育的重要特点. 相似文献
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我国高职校园文化建设缺失及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高职院校校园文化建设虽然取得了巨大的成效,但由于校园文化建设经验不足,在文化建设过程中暴露出了许多缺点和问题.论文在阐述我国高职院校校园文化建设缺失的基础上,深入分析了我国高职院校校园文化建设缺失的成因,并提出了相应的对策及建议. 相似文献
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彭建胜 《娄底职业技术学院学报》2003,1(1):20-21
思想政治工作是一门影响人的思想意识的综合性科学。具有特定的功能和作用。针对当前高职院校思想政治工作的艰巨性和复杂性。不断加强和改进高职学院思想政治工作。 相似文献
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彭建胜 《中国职业技术教育》2008,(20)
娄底职业技术学院在教育部人才培养工作水平评估优秀等级的基础上，今年又成功申报了湖南省示范性高等职业院校，并同时获得一批湖南省职业教育“十一五”重点建设项目，即机电一体化技术、煤矿开采技术2个重点建设专业；电气控制与PLC、机械设计基础2个重点建设课程。这些成绩的取得与学院坚持高等职业教育办学定位，努力探索地方性职业院校的发展模式、运行机制和教育规律密不可分。 相似文献
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一、高职院校校园文化建设现状
目前,高职院校校园文化建设中存在着较为普遍的问题是缺乏“职业”特色。高职教育是定向教育,其人才培养目标十分明确,即为社会尤其是企业培养一线管理人才和技术人才。学生一入学就基本上确定了职业方向,建立了与未来职业岗位的紧密联系,也就是说,强调毕业生对于未来就职岗位的适应能力是高职教育的重要特点。所以,高职院校的校园文化建设必须引入职业性的概念,否则就不利于高职教育目标的顺利实现。但是,目前高职院校的校园文化建设普遍缺乏自觉探索意识,一般都是模仿和沿袭其他普通高校的建设模式, 相似文献
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