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彭月慧 《广东教育学院学报》2013,(6):31-36
大力培养学生的综合职业能力是高职教育的宗旨。就学生的职业能力、工作表现、各项职业能力的重要性、提升职业能力的有效方法以及技能竞赛形式等方面，当前广东省100多家企业及其内部刚入职的毕业生和毕业生的职业导师认为，在高职英语专业职业技能竞赛及职业能力培养中存在不少问题。包括学生最缺乏专业技能与沟通能力，职业技能竞赛的普及性和形式都亟待改善等。应该采取将职业技能竞赛纳入高职英语专业职业能力社会评价体系，提高企业的竞赛参与度，改善技能竞赛的形式等具体措施加以应对。 相似文献
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彭月慧 《当代教育理论与实践》2012,(12):176-178
拟从诺德的功能加忠诚翻译理论出发,结合戏剧的主要特征、尤其是语言特点对剧本的翻译进行研究。通过对译剧《家》中一些译例的分析得出译者为确保译文的口语化、简练性,展现原作中人物的性格特点,在忠于原文的同时,千方百计地再现文本的演出功能。 相似文献
3.
彭月慧 《开封教育学院学报》2014,(9):156-157
为完善现行高职英语专业评价体系,笔者根据现行职业能力评估体系存在的问题、实习生工作表现满意度调查,以及相关最新政策的研读,加入必要的职业能力元素构成三级指标评估体系,使形成性和过程性评价贯穿学生从入学到就业整个过程,有利于学生职业能力的培养。 相似文献
4.
"职业能力"是职业教育的培养目标,建立科学的职业能力评价体系势在必行。但由于种种原因建立大规模标准化的能力评价体系非常困难。本文选取高职英语专业作为切入点,剖析职业技能竞赛对其职业能力社会评价体系的设立所起的作用。 相似文献
5.
本文通过论述商贸专业群综合实训室建设的原则、构想及其管理模式,试图探索建设实训室的有效途径。 相似文献
6.
彭月慧 《湖北广播电视大学学报》2009,29(4):109-109
本文通过归纳一部最近非常受欢迎的美国电影《功夫熊猫》对中国化称谓的处理;从文化符号学的角度,分析其使用这些处理方法的原因及达到的效果。从而研究这些方法对中英文称谓翻译的借鉴意义。 相似文献
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我国进出口贸易额不断攀升,但培养涉外商务人才的商务英语专业的就业情况却不如人意。要改善这种境况,高职商务英语专业实训教学改革势在必行。改革应在产教融合的基础上,通过教学性实训、生产性实训、各类实训平台、创新创业教育和订单班等多种形式,发挥政、校、行、企各方力量,提升学生适应新形势的商务英语技能,满足不断发展的社会需求。 相似文献
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