任职教育下“双师型”教员队伍建设探析     

陈璞  徐亨成  卢钧 《继续教育》2014,(1)

教员队伍建设是落实新的人才培养模式的关键,随着新一轮全军院校体制编制调整,任职教育成为军队院校教育的主体和军事教育发展的主要方向。为了提高任职教育质量,在师资力量培养上,应培养出一批新型的"双师型"教员队伍。  相似文献   

任职教育下“双师型”教员队伍建设探析简     

陈璞  徐亨成  卢钧 《继续教育》2014,(1):42-43

教员队伍建设是落实新的人才培养模式的关键,随着新一轮全军院校体制编制调整,任职教育成为军队院校教育的主体和军事：教育发展的主要方向。为了提高任职教育质量,在师资力量培养上,应培养出一批新型的“双师型”教员队伍。  相似文献   

任职教育中加强学员能力建设的几点思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

徐亨成  陈璞 《继续教育》2006,20(1):38-39

随着第十五次全军院校会议精神贯彻落实,军事院校被划分为岗位任职教育院校和生长干部学历教育院校两大类,大部分军事院校将面临着任务转型而成为以任职教育为主的院校。任职教育与学历教育相比具有不同特点,任职教育不是为培养对象提供基础知识和解决学历问题,而是使培养对象在高等教育基础上,获得适应某种特定军事任职岗位需求的专业知识和工作技能。任职教育面向的是任职岗位,重在培养任职岗位所需的综合素质和解决任职岗位中出现实际问题的能力,强调的是能力本位。因此,如何加强军校学员能力建设,乃是提高军队院校任职教育质量的一个关…  相似文献