这是一个复句吗?     

徐伟民 《语文知识》1997,(7)

鲁迅著名杂文《文学和出汗》(高中基本课文)中有这样一个句子:①在中国,从道士听论道,②从批评家听谈文,③都令人毛孔痉挛,汗不敢出。张宗源同志在《中学语文教学》1995年3期撰文说,这是“一个条件套选择的二重复句”。本人认为这只是一个单句,而不是“复句”。  相似文献   

太平军马队述论     

徐伟民 《历史档案》1998,(4):96-100

太平军当年曾组建过一支庞大的马队,其投入的人(马)数量多时竟达两万余众;在北伐、天京破围战等一系列重大军事行动中,发挥了不可低估的作用,是太平军中一支不可多得的劲旅;太平军马队与清军、湘军在北方大平原、两湖平原、长江中下游平原一带的鏖战冲杀,开创了近代史上敌我双方马队大规模捉对撕杀的先例,在"冷兵器"向"热兵器"过渡时代为步、骑协同作战提供了一系列可资借鉴的战例.  相似文献   

思想政治理论课教师的人格特质浅析     

徐伟民  李德祥 《牡丹江教育学院学报》2010,(3):68-69,111

思想政治理论课的重要性以及思想政治理论课教师自身的特点,决定其应该具有非同一般的素质。本文从思想政治理论课教师的角色定位、政治品质、心理特征和行为特征等方面论述了思想政治理论课教师的人格特质。  相似文献   

科研型理科教师的素养     

徐伟民 《中国教育导刊》2006,(2):16-18

21世纪特点与需要，迫切要求理科教师由简单的知识传授者转变为教育实践研究者。本文通过调查研觅科研型理科教师的素质的主要因素，提出了科研型理科教师的有效培养途径。以实现教师即专业人员、即研究者。  相似文献   

安庆内军械所几个问题的再探讨     

徐伟民 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2014,(5):110-112

1862年,曾国藩创建的安庆内军械所,又称为＂皖局＂,其标志性产品是＂火轮船之机＂即蒸汽机和一艘小火轮船,但该小火轮船在安庆并未命名,曾国藩亦未乘坐该船多次远航南京;＂黄鹄＂号轮船的是军械所迁至南京后依照安庆小火轮船复制、放大与改进后的轮船。  相似文献   

关于安庆保卫战的几个问题     

徐伟民  计裕人 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013,(1):108-111

安庆是太平天国首都天京的西大门。安庆保卫战是太平天国历史上的重大战役之一。在湘军重兵云集安庆之际,太平天国的“二次西征”实属徒劳之举。安庆虽最终失守,然太平军并未全军覆没,而是有极小部分突围而出。太平军后勤供应不继,导致安庆战役失利。  相似文献   

学习是段快乐的旅程     

徐伟民 《江苏教育》2014,(1):70-70

学校应该成为学生喜欢和留恋的乐园,课堂应该成为学生思维碰撞的舞台。如何让学生在校园内幸福地、自主地、积极地生活和学习,让学生心中荡漾着学习的喜悦和成功的快乐,让学生萌生无数的梦想,点燃人生追求的无限激情呢？  相似文献   

六合之役述论     

徐伟民 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1988,(4)

<正> 六合之役,是太平天国军事史上一次重大的战役。它事关太平军北伐之举,又为三河大捷、保卫安庆奠定了基础。六合,古称瓜步。南临大江,北接天长、盯眙,东靠仪征、扬州,西通滁县,全  相似文献   

体育教学提问中"度"的把握     

徐伟民  李晋  胡洋萍 《中国科技信息》2007,(4):249-250

体育教学既要学习技能、技巧,同时也要经常提出问题、解答问题和理论指导实践。体育教学与其它学科一样,提问重在引导,贵在善问和会问。我们在备课时,既要备体育动作技术的讲解、示范、练习保护方法,同时为了使学生加深对体育动作的理解,形成巩固的动力定型,必须进行适当的提问。通过问,启发学生思维,让学生凭借已知探索未知。在设置具体问题时应把握好“度”,即从角度、难度、跨度、坡度、广度和密度等方面去考虑学生已知和未知的关联及两者之间的过渡,以便使学生的思维活动逐渐由已知导向未知,达到释疑解惑之目的,实现知识的迁移和智力的…  相似文献   

氯代甲烷结构和光谱性质的密度泛函理论研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈文凯  许娇  陆春海  徐瑾  徐伟民 《科技通报》2001,17(6):18-22

采用密度泛函理论（DFT）中的B3LYP和BLYP方法，对甲烷及其氯取代化合物的结构（分别采用6－31G（d)和6－311G（2d,p)基组和C－H键与C－Cl键的伸缩振动频率（B3LYP／6－31G（d)基组）进行了计算和集居分析。结果表明，在所有化合物中，C-Cl键在CHCl3分子中最弱。所有计算结果与实验值非常吻合。  相似文献