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笔者从物理教学实践中发现,藏族学生的“猎奇”心特别强,只要教师善于点拨和适当引导,就很容易被激发并挖掘出来.作者通过教学实践提炼出的培养藏族大学生提问能力的有效途径包括5个方面：（1）以民族语言为基础,开发校本教材：（2）给学生足够的信心和勇气,鼓励学生敢于提问;（3）创设问题情境,诱发学生积极提问;（4）利用学生的知觉惯性.引发学生提出问题;（5）通过示范引领,教给学生“问”的方法. 相似文献
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师范院校实验室管理现状与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
徐全学 《实验室研究与探索》2011,30(3)
高等师范院校在我国师范教育体系中起到排头兵的作用,它的水平决定了整个师范教育的水平.实验室工作是深化师范院校改革,提高教学和科研水平的重要基础,本文结合拉萨师专的特点,分析了本校实验室建设和管理的现状,对西藏师范院校实验室的教学和管理进行了有益的探索. 相似文献
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本文以拉萨师专"科学教育专业"藏族大学生为研究对象,对学生物理学习过程进行干预,提出可行性教学对策,以藏民族语言为基础,开发校本教材;挖掘藏民族生活中的物理素材,充实校本教材;加倍"重视"学生,教会"学"的方法;调整课程设置,减轻学业负担;完善就业考试制度,促进学生全面发展。 相似文献
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徐全学 《沈阳教育学院学报》2010,12(4):107-109
分析了西藏那曲地区物理新课程实施中所存在的教育观念凝滞、学校重视程度不够、教学资源缺乏等问题,提出注重实际,政策要有弹性;依靠专家队伍,提高决策能力;加快课程资源建设等改进建议。 相似文献
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文章通过问卷调查、深度访谈等方法,以拉萨市中小学教师为突破口,全面分析了教师现代教育技术能力培训过程中出现的问题,探讨了问题产生的原因,在此基础上提出解决问题的对策,是拉萨市乃至西藏教育主管部门可供选择的参考资料。 相似文献
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本文从教师的精神状态、学生的好奇心、多媒体教学、有趣的笑话等方面来激发和培养学生学习的乐趣，让学生在乐中学，在学中乐。 相似文献
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