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徐卫祥 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1997,(1)
从1994年9月新生入学,在黄石十五中一0(五)班进行了一项以“寓情于法,评价量化”为主题的班级管理尝试,基本思路是:班主任把对班级学生的深厚情感寓于民主产生的十项班级法规之中,严格执法,分层管理,并以法规要求为具体指标,每月对学生评价量化,促使学生思想结构,道德意识,行为习惯从低层次逐月向高层次推进,促进学生人格的全面和谐发展。近二年的教育实践,得到了好的效果,现介绍如下。 相似文献
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数学教学中,是否需要运用多媒体辅助教学？这已不用争论,答案是肯定的!多媒体辅助教学不但具有图文并茂、生动形象的特点,而且具有增强视听效果、激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率的作用．结合实践,不难发现,多媒体辅助教学在课堂中的应用也经历了一番波折：从拒用到滥用,再从滥用到合理选用;从不会用到有点会用,再从有点会用到活用巧用;从不理解到片面理解,再从片面理解到全面理解……关于多媒体辅助教学,其现状如何？如何走出多媒体辅助教学的误区？如何与数学学科教学有效整合？……我们期待着,这些既有一定理论、又有现实意义的案例,能激起读者对多媒体辅助教学产生新的思索． 相似文献
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近期读到《小学语文教学》2003年7—8期邓春晓老师的《教学〈钓鱼的启示〉的过程和感悟》一文后,感触颇多。邓老师的文章语言朴实无华,内容真实可信,不愧是一名有着丰富教学经验的一线教师,而我则庆幸找到了一位知音,因此特借贵刊与邓老师进行交流。 相似文献
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向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一,它是沟通代数、几何与三角函数的一种工具.通过本章的学习,我们不仅可以掌握一种全新的数学工具,而且可以帮助我们体会数学的内部联系,数学与实际生活的联系,以及数学在解决实际问题中的作用,培养我们的理性思维的能力、运算能力和解决实际问题的能力. 相似文献
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高中新课标教材苏教版选修1-1第51页复习题19:"已知双曲线x2-y2/2=1,过点P(1,1)能否作一直线l与双曲线交于A,B两点,使P为线段AB的中点?"其解法的基本思路是将探索直线l的存在性转化为它的基本量--直线斜率k的存在性,进一步转化成一元二次方程是否有相异实数根问题. 相似文献
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