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教育   3篇
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  2014年   1篇
  2003年   2篇
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加强人文素质教育,促进文理交融,符合社会发展对技能人才的需求,也符合学生终身学习的需求。高职院校需要根据自身情况,因地制宜,因时制宜,跨学科合作,以专业为依托,探索并构建适合自身发展的人文课程体系。  相似文献   
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随着法律价值观的变化和教育改革的推进，中小学生应该成为权利主体。中小学生到底有哪些权利？本就国内二十几年来该领域的研究进行了述评。  相似文献   
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