工程领域专业学位研究生课程体系设计与职业资格认证的对接     

徐巍华 《实验室研究与探索》2011,(10)

职业化是专业学位研究生教育的特征和要求。根据专业学位研究生教育的职业化特质,对现有课程设置情况进行了调查和分析,提出建立可与专业学位研究生职业资格认证对接的课程体系,建立职业发展等可有助于提高研究生职业素质、有助于与职业资格认证相对接的课程模块,并在控制工程领域的专业学位研究生教育教学中加以实践。  相似文献   

传递函数灵敏度最小化的数字状态反馈控制系统FWL结构     

徐巍华  吴俊  褚健 《科技通报》1999,15(4):252-257

数字状态反馈控制系统的有限定长结构的优化实现问题,主要考虑了系统的传递函数灵敏性测度,通过分析该测度一个上确界与实现所在坐标系的关系,得到了最小化该测度上确界的结构,仿真例子说明了优化的结果。  相似文献   

顶天立地紧密结合学术前沿及国家目标齐心协力充分发扬个性智慧与团队力量——记浙江大学“工业过程的控制理论与总线技术及其应用研究”创新研究群体     

陈良  夏文莉  毛维杰  徐巍华 《中国科学基金》2009,23(3):170-172

浙江大学"工业过程的控制理论与总线技术及其应用研究"团队以国家杰出青年科学基金获得者、长江学者奖励计划特聘教授褚健为学术带头人,获得国家自然科学基金委员会2004年度创新研究群体科学基金资助,并在2007年度获得滚动资助.  相似文献   

实施多元化导师指导 提高博士学位完成率   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐巍华 《教育与现代化》2011,(2):29-32

博士生延期和流失已成为我国博士生教育过程中的重要问题之一。本文借鉴国内外导师制度的实践模式,设计了包括导师、导师组、导师委员会和导师指导工作室等四个层面的多元化导师指导体系,并在博士生教育管理过程中加以实践。  相似文献