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在《诗经》之中,已跃动着鲜明的忧患意识:对国家命运的忧思竭虑,对黎民苦难的忧戚同情,对人生存状态的关切忧惧。可以说,忧患意识不仅是中国古典诗词的基本精神,也是中华文化的基本格调。 相似文献
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徐广振 《延边教育学院学报》2005,19(2):26-28
教育的核心问题之一是如何把人类长期积淀的具有永恒意义和价值的东西有效地传授给学生,从这一点上说,教育就是培养学生的精神追求和信仰。培养什么样的精神追求和信仰,如何来培养,是每一个教育工作者必须认真思考和研究的问题。 相似文献
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徐广振 《延边教育学院学报》2005,19(3):14-15
人的规则意识必须从小培养。社会、成年人规则意识的淡薄深深地影响了未成年人。社会、家庭和学校要共同承担起对未成年人规则意识的培养。 相似文献
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徐广振 《延边教育学院学报》2009,23(1):8-10
英国救助儿童会与延边朝鲜族自治州教育局合作开展的教师培训项目已实施了两年,由于培训使用了“以学习者为中心”的参与式培训,针对性较强,极大地调动了参训教师的积极性． 相似文献
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课程改革提出的新理念、新要求需以合理有效的培训方式让教师理解、接受、内化,“以学习者为中心”的参与式培训强调“以普通教师为中心”,最大限度地调动教师参加研讨、学习,具有较强的针对性和实效性,为实施新课程教师培训提供了有益借鉴。 相似文献
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