数学建模实验教学的探索与实践     

欧阳  韦程东  陈建伟  郭金  徐庆娟 《大众科技》2012,(8):184-185

介绍《数学建模》实验教学的现状,对于目前实践教学中的不足提出了意见和相关的解决方案和方法。  相似文献   

数学建模立体化实践教学的研究与探索     

欧阳  韦程东  陈建伟  郭金  徐庆娟 《教育教学论坛》2012,(36):226-228

本文结合多年的数学建模实验教学和比赛指导经验提出了任务驱动式实验、分组式教学、网络化学习立体化的教学模式。该模式在实践中切实可行,充分发挥了学生的主观能动性和创造力,提高了学生的合作意识,激发了学生的学习兴趣,对学生数学建模和实际应用能力的培养起到了积极的作用。  相似文献   

数学建模立体化实践教学的研究与探索     

欧阳  韦程东  陈建伟  郭金  徐庆娟 《教育教学论坛》2012,(33)

本文结合多年的数学建模实验教学和比赛指导经验提出了任务驱动式实验、分组式教学、网络化学习立体化的教学模式.该模式在实践中切实可行,充分发挥了学生的主观能动性和创造力,提高了学生的合作意识,激发了学生的学习兴趣,对学生数学建模和实际应用能力的培养起到了积极的作用.  相似文献   

浅谈数学建模教学     

徐庆娟 《钦州学院学报》2008,23(3)

探索有效的数学建模课程教学方法具有重要意义．以《数学模型》为教材,从创设良好的课堂气氛、引导学生质疑思考、深入挖掘教材内涵、鼓励学生分组讨论、构建网络教学平台等几个方面对数学建模课教学做一些探讨．同时,要将数学建模的精神,内涵及方法有机地体现到一些重要的教学课程之中．  相似文献