创设"悬念"激发学习兴趣     

徐杰田  王淑云 《黑河教育》2006,(4):47

教师在教学的各个阶段设置"悬念",创设"问题情境",可以激发学生的求知欲,达到调动学生学习兴趣的目的.  相似文献   

浅谈七年级学生数学自学能力的培养     

徐杰田  王淑云 《黑河教育》2006,(5):36

新课改着眼于开发学生智力、培养学生能力,主张把学习的主动权还给学生,让学生在自学中去探索和发现,逐步提高学习能力.下面谈谈七年级学生数学自学能力的培养.  相似文献