基于数学文化的一则教学设计—“中心对称”     

徐初晓  周均华  徐玉蓉 《中学数学杂志》2008,(5)

数学可以塑造人的灵魂。这里的数学不仅是数字、符号、公式,而是浸润其中的（数学）文化。只有把抽象的、严谨的数学,即冰冷的数学,转化为生动的、人文的、思考的数学,即火热的数学文化,数学课堂才会变成陶冶人的炉膛。《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在基本理念中充分肯定了数学的社会文化价值,  相似文献   

大班早期阅读中培养幼儿学习品质的方法     

徐玉蓉 《家长》2024,(3):186-188

<正>学习品质的培养是为了构筑幼儿终身学习的坚实根基,这无疑是对他们未来学习和生活的一项关键性投资。因此,大班早期阅读中培养幼儿的学习品质,要注重幼儿专注力和思维能力的培养,要有良好的学习环境的支持和丰富读物的供给。大班教师应采用多元化的阅读教学方法,使幼儿能够持续阅读,认识到阅读的实用价值,形成热爱阅读、乐于学习的良好品质。  相似文献   

＂以人为本＂思想政治教育的有效路径研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐玉蓉  陈齐苗  童燕华 《兰州教育学院学报》2011,27(5):106-108

实现以人为本思想政治教育,必须坚持以人文关怀和心理疏导的有效途径,树立平等、尊重、服务的理念,从主体性思想政治教育转向主体间性思想政治教育,做到以理服人和以情感人,创新交流平台,丰富实践载体,组织开展人文关怀和心理疏导活动。  相似文献   

高职院校机电专业学生就业期望调查研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐玉蓉 《中国科教创新导刊》2011,(7):192-192

为了能够深入的了解研究,我们针对高职院校的机电专业学生进行了就业期望调查。通过调查结果我们得知,现代的学生对于毕业后的就业问题十分在意、关注。在日益激烈竞争的就业市场中,机电专业的高职院校学生能否适应,如何面对竞争压力等都是我们高职院校教学与辅导所需要逐步完善的问题。必须通过完备的就业指导、就业心理辅导等帮助学生们进入社会,谋求职位。  相似文献   

基于APOS理论的“函数单调性概念”教学设计     

徐玉蓉  张维忠 《中学教研》2008,(11):17-18

APOS理论是由美国的杜宾斯基等人在数学教育研究实践中提出的，该理论集中于对特定学习内容——数学概念学习过程的研究，提出学生学习数学概念要经过“活动（Action）”、“过程（Process）”、“对象（Object）”、“图式（Scheme）”4个阶段，取这4个阶段英文单词的首字母，定名为APOS理论．APOS理论不仅揭示了学生建构数学概念的学习层次，  相似文献   

拆分法书写化学电源的电极反应式     

徐玉蓉 《数理化学习(高中版)》2015,(1):47-48

化学电源是我们日常生活中经常使用的电池,电池工作产生电流的原因及电极反应式的正确书写是大多数同学难以理解的问题.在化学电源电极反应式的教学中,发现运用拆分总反应和对物质合理拆分两种方法,学生能较快理解和正确书写电极反应式,教学效果显著.电极反应式的书写是中学化学教学的难点之一,而化学电源的电极反应式的书写更是困难.由于化学电源的构造复杂,如何运用课本中几种化学电源的知识来完成陌生的化学电源  相似文献