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新课程标准在学生观方面要求学生分享彼此的思考,交流彼此的感情,求得新的发现,从而达到共享、共进。本文从新课标的理念出发,为解决如何使学生会学、好学、乐学等热点问题进行探索。  相似文献   
2.
徐琴琴 《知识窗》2011,(9X):32-32
<正>在数学教学中,电化教学与常规教学相比,其表现力、重视力、接触面、参与性、受控性等方面都表现出了极大的优越性。在日益注重发展学生主体作用的今天,电化教学无疑给素质教育的实施带来了一片明媚的春光。探讨电化教学的方法,构建电化  相似文献   
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