电工技术与电子技术实验教学改革     

王香婷  刘涛  张晓春  徐瑞东 《实验技术与管理》2013,30(4):112-115

阐述了电工技术与电子技术实验课程体系的构建,从分层次实验教学、开放式实验的开展、多元化实验考核方法的实施、立体化优质实验教学资源的开发应用以及开放式实验教学大平台的建设等方面介绍了实验课程教学改革与建设的实践,并形成了自身特色,发挥了良好的示范辐射作用。  相似文献   

脉冲电压放电对普通油纸绝缘破坏特性的综合实验设计     

严家明  周一恒  徐瑞东  张辉 《实验技术与管理》2023,(3):64-70

设计了脉冲电压下局部放电对普通油纸绝缘破坏特性的综合实验。实验使用红外光谱仪、微水测量仪测试了油纸的表面产物及水分;使用粘度测试仪、X射线衍射仪及扫描电镜测试了油纸的多层次微观结构;根据电力行业标准并使用电气测量手段,测试了油纸的电导率、电气强度及局部放电等电气性能;并与交流电压下的油纸放电破坏特性进行了对比分析。该实验基于教师科研成果而设计,实验内容涉及物理、化学、材料和电气等多学科交叉,实验过程包括模型制作、材料处理及多种类测试仪器使用等多个环节,能够使实验教学紧跟学科前沿,能够培养学生的综合能力和综合素养。  相似文献   

全程工程创新实践项目研究与探索     

徐瑞东  叶宗彬  邓先明  吴瑜 《实验技术与管理》2018,(8)

根据卓越工程师培养的需求,对工程实践能力的培养进行分解,使之分布于各个课程中。引入全程工程创新实践项目,配备"双师"型导师对学生进行全程指导,形成以具体课程工程创新实践能力培养为短期考核、专业综合设计为中短期考核、全程工程创新实践项目以及毕业设计为长期考核的"长短期多闭环、多反馈"的工程实践能力培养评价机制,进一步提升了学生工程创新实践能力的培养。  相似文献   

一个同步卫星习题中易出错的问题     

徐瑞东 《数理化解题研究》2000,(9):40-40

  相似文献   

通过科技竞赛全面培养大学生的素质     

童敏明  徐瑞东  冯小龙 《煤炭高等教育》2005,23(3):94-95

组织大学生参加各种科技竞赛活动，是一种新的教育形式，是全面培养学生素质的重要环节。通过参加竞赛活动，不仅使学生在设计能力、实践能力、创新能力等方面得到了很大的锻炼，而且培养了学生团队合作的精神、吃苦耐劳的精神、认真负责的精神和勇于克服困难的精神，学生的专业能力和思想素质在科技竞赛活动中得到了全面的提高。  相似文献