钓鱼的收获     

梁书源  徐蕊 《小学生创新作文》2004,(6)

一大早,我和爸爸、妈妈出发到柳江县的渡庄养鱼场去钓鱼。乘汽车1个多小时,我们便到了目的地。在那里,我看见了清澈见底的溪水里,一群群快活的小鱼在水中游来游去,五颜六色的野花,绿油油的碧草,四周群山环绕,一座座山,各有各的姿态。这一道道美景交织起来,形成了一幅幅美丽壮观的大自然画卷。开始钓鱼了,我放好蚯蚓鱼饵,将渔线向池塘里用力一甩,水面上顿时泛起一层层波纹。不一会儿,我发现浮标突然猛烈震动了一下,“咕”的一声往下沉去,我想:一定是个大家伙上钩了。这时,我猛的一拉,哈!钓上了一条大鱼,是条鲫鱼。这家伙最少有一斤多重,鱼鳞…  相似文献   

“三到位、一保障” 提升全员幸福感初探     

徐蕊 《现代企业教育》2011,(23):320-321

西双版纳供电局成立于1996年4月3日,在原西双版纳州电力公司的基础上组建成立。2005年,辖区内三个县级供电公司无偿上划为云南电网公司全资子公司。西双版纳地处我国西南边陲,毗邻老、缅、泰三国,是面向东南亚的桥头堡。西双版纳供电局处在这一特殊的地理位置上,承载着保障电力供应,促进桥头堡建设的光荣使命。西双版纳供电局成立至今,每年广纳贤能,来自全省乃至全国五湖四海的员工汇聚于此。身处边陲小城,虽然  相似文献   

关于加速专利发展助推创新型省份建设的对策研究     

翁贤杰  张思琴  徐蕊  王杰 《科技广场》2020,(5):11-20

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自信的小鱼,缤纷的大海     

徐蕊 《班主任之友》2012,(Z1)

正2010年中秋节,当人们沉浸在家人团聚的温馨氛围中时,我班一女生小娟离家出走了。接了电话,小娟的信息就不断地呈现在我的脑海中。小娟是个性格很内向的孩子,平时有啥事都不愿意同老师和同学讲,喜欢上网,QQ上有一些网友。小娟个性很好强,总认为自己做的事情就是正确的。这学期开学没多  相似文献   

浅议贾平凹九十年代前期散文的特点     

徐蕊 《文学教育(上)》2014,(11):48-48

贾平凹在90年代里的散文创作可以明显地分为两个阶段,前期的散文创作延续了他在80年代散文的空灵静虚之美,90年代后期的散文因摈弃了乡村而选择了城市,多了浮躁。本文着重从“悟”、“苦”、“恋”三个内在气韵方面总结其前期散文特点。  相似文献   

中国智能手机深陷“安卓依赖”     

邓中豪  郭朝飞  徐蕊 《学习之友》2014,(12):34-36

“灵魂”受制于人 今年5月,联想集团董事长兼CEO杨元庆成为亚洲首位获得“爱迪生奖”的企业家。“爱迪生奖”的分量可不轻,苹果的乔布斯、高通CEO雅各布、特斯拉CEO马斯克等公认的创新型企业家曾经都是获奖者。不过,今年获奖的杨元庆,是首位来自北美以外地区的企业家。这其实是中国移动设备,尤其是中国手机产业快速发展的一个缩影。随着中国手机市场份额和影响力的不断扩大,全球手机市场的格局开始发生重大变化。  相似文献   

深刻认识马克思主义与时俱进的理论品质     

任福全  徐蕊 《中国教育导刊》2005,(8):8-9

马克思主义是随着社会实践的不断发展而发展的科学，与时俱进是马克思主义的理论品质，是马克思主义的集中体现和内在要求，是马克思主义的生命力的源泉所在。我们必须正确认识和科学地对待马克思主义，树立与时俱进的科学态度：必须始终走在时代的前列，树立与时俱进的精神状态，不断在实践中探索前进。  相似文献   

富丽的人性,自由的灵魂--浅谈李健吾的文学批评观     

徐蕊 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(1):102-104

从人性的昭示、灵魂的奇遇和同情的态度三个方面对李健吾的印象式的文学批评作了简要阐述。他批评中的价值取向、本质、目的及批评应有的态度值得我们注意。  相似文献   

雪与火的交融——浅析永井荷风《积雪消融》     

徐蕊 《文教资料》2008,(32):45-47

永井荷风是日本唯美主义的代表,<积雪消融>描写了一个女招待在积雪消融的日子里到曾经抛弃妻儿现又落魄的父亲家后产生的温暖的父女情.其中以"雪"和"火"的物质元素对比而引起读者的注意.通过文本分析,试阐述各自代表的文学想象以及作者赋予其中的特殊感情.  相似文献   

在课堂教学中提高学生的人文素质——以五年一贯制学前教育专业儿童文学课程为例     

徐蕊 《襄樊职业技术学院学报》2016,(4):100-102,108

儿童文学是提升五年一贯制学前教育专业学生人文素质的重要课程。在课堂教学中,通过"提炼整合任务,小组展示实施,教师点拨提升,学生示范演练,口头反思总结"五个环节,渗透对五年一贯制学生人文素质的培养;在课堂教学中紧扣儿童文学课程的性质、关注人文情境的创设、凸显学生的主体性等,为提升五年一贯制学生的人文素质提供有力保障。  相似文献