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中小学教师职业生涯高原现象的现状、成因及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在问卷调查的基础上,分析中小学教师职业生涯高原现象的分布特征。研究结果显示：男教师出现高原现象的比例高于女教师;随着年龄和教龄的增长,出现高原现象的教师比例有显著增加的趋势;随着职称的晋升,教师的高原现象也更加明显。在此基础上,文章分析中小学教师职业生涯高原现象形成的原因并提出应对策略,以期为学校教育管理实践提供针对性的意见和建议。 相似文献
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通过对428名在职专业技术人员的职业高原、工作投入、工作绩效、工作满意度、离职意向进行调查,分析结果显示：员工的工作投入、工作满意度与职业高原呈显著负相关,离职意向与职业高原呈显著正相关,工作绩效与职业高原的相关不显著。对应分析的结果显示：出现严重职业高原现象的员工容易出现较高的离职意向、较低的工作投入和工作满意度,而无高原现象的员工一般具有高投入、高绩效、高满意度和低离职意向。回归分析的结果表明：员工职业高原的四个维度对工作投入、工作绩效、工作满意度、离职意向均有不同程度的预测作用。 相似文献
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当前研究生学术忠诚缺失情况严重,导致学术文章失范、简单重复、剽窃篡改、一稿多投等现象大量存在。研究生学术忠诚缺失既有研究生自身治学不严、水平不高、态度不端、努力不够、道德水平低等主观原因,也有学校教育无方、导师指导不力、惩戒制度缺位等客观原因。可以从三个方面提高研究生学术忠诚度,即：建立研究生学术忠诚宣誓制度;逐步建立和完善研究生学术不忠零容忍制度;完善各杂志社的稿件审阅和查询平台等。 相似文献
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非学历教育是终身教育理念中的重要环节,是构建学习型社会要素之一。公益性是其存在的根本,市场化运作是其发展的保障。高校要对非学历继续教育准确定位,整合自身优质资源,主动适应市场需求,努力寻求制度创新,保证市场化与公益性的平衡,促进非学历继续教育健康、和谐、可持续发展。 相似文献
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对2004-2007年间职业教育和普通高中教育的价格弹性、收入弹性和交叉价格弹性进行分析,结果表明:两类教育需求相对于教育价格表现为缺乏弹性;两类教育需求相对于居民收入表现为缺乏弹性,职业教育需求收入弹性大于普通高中教育需求收入弹性;交叉价格弹性分析表明,普通高中教育价格对职业教育需求的影响大于职业教育价格对普通高中教育需求的影响,但相互的交叉价格弹性仍表现为缺乏弹性。 相似文献
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随着经济社会的发展,教师职业生涯发展状况也必然会体现出新的时代特征并面临新的亟待解决的问题.如何促进教师职业生涯的健康发展是教育理论和学校管理的核心课题,更是决定科教兴国战略成败的关键因素.采用问卷调查的方法对皖北地区428名中小学教师进行调查,目的在于了解目前中小学教师的职业生涯发展状况,为教育管理实践提供有益的借鉴和建议. 相似文献
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本文主张在基础教育的校际评价、班级评价或对不同教学方法的评价过程中引入“增值”概念,以消除由学生的期初成绩差异而导致的对期末成绩的影响,从而保证评价的公平性。文章介绍了增值排序法和协方差分析法这两种增值评价法的实现途径,并通过1237个样本首次证实了学生学业成绩增值差异特征——“U形曲线”的存在,即起点水平较低和起点水平较高的两部分学生,其增值幅度高于中间水平学生。 相似文献
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我们通过对428名中小学教师的职业生涯高原现象及其影响因素进行调查,分析当前中小学教师职业生涯高原现象的特征,探索其形成的影响因素并编制了三个教师职业生涯高原影响因素量表,分别为《职业情感量表》《背景支持量表》《社会压力量表》。 相似文献
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