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在传统美术教育的基础上,补充乡土美术文化教育,让学生了解当地人文自然景观的特色,结合本地民间美术,使美术教育不断适应社会多元化发展的要求,这是新时期美术教育研究的重要课题之一。笔者的家乡通渭县及周边乡镇历史悠久,其民间美术融汇了民间、民俗、工艺制作、宗教艺术于一炉,以其鲜明的地方特色而称着于世。我们在通渭乡土美术教学尝试中,从当地人文自然景观中进行了乡土美术教学的探索。 相似文献
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作为实施美育重要途径的美术课程，其教学方法有许多，但无论何种方法，培养兴趣，做好课前预设，创设良好情境，发展美术能力，形成美术素养都是基本的，必须加以重视。 相似文献
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优良的校园文化环境的熏陶．对初中学生人文素养的养成具有重要的作用。书法、绘画浓缩了中国传统文化的精髓,讲究神韵、意境和情趣,和诗歌相似,能激发人的思索和联想,是校园文化环境中重要的构成部分,是初中学生人文素养教育中不可或缺的部分。人文素养,一般来说是指人的精神追求,包含对真善美的价值判断和对社会的责任感,以及在人际交往中表现出来的文明礼仪、公德心、关怀心。养成良好的人文素养,是初中学生健康成长全面发展的一大标志。 相似文献
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