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1.
戴燕玲  邹静 《广西教育》2014,(23):38-39
推进雷锋精神内化为医德素养具有重要的意义。而雷锋精神若要内化为医德素养,且形成常态化机制,需要舆论导向的正确引导,这就需要政府、医疗卫生机构及社会三方的共同努力,以使推进雷锋精神内化为医德素养形成常态化建设。  相似文献   
2.
随着新课改深入实施,小学语文教学中运用多媒体辅助教学效果显著,能使课堂教学更丰富多彩。多媒体情境能激发小学生的语文学习兴趣,引导学生自主学习,使学生在愉悦的环境中学习语文知识,让课堂充满欢乐。  相似文献   
3.
4.
不重视课程设置、教学内容没有针对性、教学与实践相脱节、教材质量不高,是目前医学院校卫生法学教学的现状。医学院校卫生法学教学既面临大有可为的机遇,又面临如何为之的挑战。改革医学院校卫生法学教学应侧重于提高思想认识,把卫生法学课作为医学人文学科的重点课程来建设,重视师资培养,加强教材建设以及改进卫生法学的教学模式。  相似文献   
5.
行动学习法是被广泛应用的一种培训模式,并在我国公务员培训中作为一种有益的尝试得到了由上至下的实践。本文以实证分析为基础,指出当前我国税务执法人员培训存在学习方法单一、效果有限等不足,论证了将行动学习法引入税务执法人员培训的可能性与具体操作流程。  相似文献   
6.
分析思想道德修养与法律基础课程新版教材修订情况,以广西卫生职业技术学院为例,在思想道德修养与法律基础课程教学改革的现实基础上,提出教学改革的思路与措施。  相似文献   
7.
邹静  戴燕玲 《广西教育》2014,(35):30-31
分析思想道德修养与法律基础课程新版教材修订情况,以广西卫生职业技术学院为例,在思想道德修养与法律基础课程教学改革的现实基础上,提出教学改革的思路与措施。  相似文献   
8.
人民陪审员制度是我国一项基本司法制度,是我国全面推进依法治国、建设中国特色社会主义法治体系的进程中的重要一环。人民陪审员制度当前存在的制度缺陷和现实困境可以总结为制度、操作和观念三个层面的形式主义。将现行的共职共权模式改为分职分权模式、遴选机制,并回归大众化路线,才能体现人民陪审员制度的公民权利属性,有可能改变人民陪审员制度存在的一些不足和不力状况。  相似文献   
9.
戴燕玲  邹静 《广西教育》2014,(15):37-38
分析医学人文教育融入医学院校思想政治理论课教学的意义,提出通过教学团队建设、提升教材优势、改革创新教学模式等在思想政治理论课中融入医学人文教育,提升医学院校思想政治理论课的教学实效性。  相似文献   
10.
在当前市场经济条件下,大学生思想政治理论教育面临着新的挑战。一方面,一些消极、不良的信息随着新兴媒体的流行充斥着校园;另一方面,功利主义不断冲击大学生的价值取向。笔者认为,思想政治理论课说服力和吸引力不足的根本原因是理论与实际没有契合点。实践来看,通过引入源自西方企业管理实践的行动学习法,不但大学生学习的主动性提高了,大学生的团队意识也得到了培养,最终达到了引导学生在思考中感悟、进而养成良好习惯的教学目标。  相似文献   
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