网络条件下的英语教学     

潘东明  戴绍 《远程教育杂志》2002,(3)

以英语为主要语言载体的Internet迅猛发展,不仅带来教学手段的现代化,还促进了学生的学习动机由“工具型（Instrumental）”动机向“综合型（Integrative）”动机转化,激化学习兴趣和积极性:传统单一的教学模式也将被多媒体网络课堂教学、基于校园网的网上教学和浏览外语远程教育网站等多元化模式取代;虚拟现实（Virtual reality）技术使英语成为虚拟母语,为学生创造良好的语言环境。  相似文献   

浅谈如何解决学生信息技能的差异问题     

戴绍 《成才之路》2011,(12):76-77

信息技能已成为当今信息社会中人们学习、工作生活的基本技能之一。笔者针对学生信息技能差异现象进行了分析,阐述了信息技能差异产生的原因、忽视这种差异会产生的问题并提出了一些解决的办法。  相似文献