排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 7 毫秒
1
1.
陶行知先生曾这样说过：“教人的人不可死教课本,他必须运用补充材料及临时材料,以适应特殊及当前生活之需要。”科学教材不是教学内容的全部,而只是教学的凭借和依托,科学教师要善于依托教材,进行适当拓展和延伸。 相似文献
2.
"观察是一切知识的门户,是科学实验和科学发现的基础。"观察能力在小学生学习知识、发展智能的过程中具有重要的作用,观察能力的获得依赖于良好的观察习惯。良好的观察习惯是科学观察的前提条件,观察更是最基础的科学探究能力。因此,在科学教学中,教师应激发学生的观察兴趣,教给学生 相似文献
3.
美国教育家杜威曾说过这样一句话:给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!的确,孩子的童年生活大部分是在学校中度过的,而课堂又是孩子们学习和生活的重要阵地。我们应该给孩子一个什么样的科学课堂?给孩子什么样的生活?学习是一种享受,我们该还孩子一个享受的科学课堂。享受科学课堂,意味着自由,它总是引导感情自觉地投入,鼓励心灵自由地飞翔;享受科学课堂,意味着尊重,尊重学生的个性差异,尊重学生的独特体验;享受科学课堂,意味着平等,平等参与,平等对话。 相似文献
4.
5.
1