初中生物学实验课程思政研究     

戴锡玲  付秋爽  娄玉霞  曹建国 《实验教学与仪器》2023,(12):18-20

课程思政作为教育教学理念已在高中和高等教育中逐渐展开,而在初中生物学实验中同样蕴含着生命观、爱国主义、科学价值观、生态与环保理念和社会责任等丰富的思政教育内容。结合教育部相关文件精神,以人教版初中生物学(七年级上册)的8个实验为例,前瞻性地探索将思政元素渗透到初中生物学实验课程的途径。重点阐释“练习使用显微镜”实验融入课程思政的教学设计,并从注重实验教学设计、提高学生实验参与度、课内课外实验相结合、完善生物学实验教学评价机制等角度提出提高初中生物学实验思政教育教学效果的策略和建议。  相似文献   

我国胎生植物概述     

戴锡玲  庞婉婷  王全喜 《生物学教学》2008,33(4):4-5

本文介绍了我国胎生植物的概念、类型、形态结构、生理适应性特征及生态学意义。  相似文献   

中国蕨类植物孢子形态的研究V. 铁角蕨科     

戴锡玲  王全喜  包文美 《中国科学院研究生院学报》2005,1(3):246-261

利用扫描电镜对国产铁角蕨科Aspleniaceae 8属59种植物的孢子形态进行了观察。铁角蕨科植物孢子为单裂缝,两侧对称,极面观为椭圆形、宽椭圆形或近圆形;赤道面观为肾形、半圆形、宽椭圆形、椭圆形或近圆形。极轴长17-41 μm,赤道轴长23-60 μm。外壁光滑。周壁较厚,由周壁形成孢子的表面纹饰。主要纹饰类型有6种: (1)窗孔状纹饰。铁角蕨属Asplenium的厚叶铁角蕨A. griffithianum、北京铁角蕨A. pekinense、肾羽铁角蕨A. humistratum属于此种类型。(2)脊状纹饰。铁角蕨属的假大羽铁角蕨A. pseudolaserpitiifolium、毛轴铁角蕨A. crinicaule等7种属于此种类型。(3)翅状纹饰。铁角蕨属有14种属于此种类型,如江南铁角蕨A. loxogrammioides、齿果铁角蕨A. cheilesorum等;细辛蕨Boniniella cardiophylla、过山蕨Camptosorus sibiricus、水鳖蕨Sinephropteris delavayi、对开蕨Phyllitis scolopendrium、疏脉苍山蕨Ceterachopsis paucivenosa和药蕨Ceterach officinarum也属于此种类型。(4)翅脊状纹饰。有铁角蕨属的21种和巢蕨属Neottopteris的6种属于此种类型。(5)角状纹饰。阔足巢蕨N. latibasis属此类型。(6)丝毛状纹饰。只有阔基苍山蕨Ceterachopsis latibasis属此类型。从孢粉学的角度对该科的分类和系统演化进行了探讨。  相似文献   

普通高等学校师范类专业认证标准中毕业要求关键词浅析——以《中学教育专业认证标准》为例     

戴锡玲  曹建国  王全喜 《教育教学论坛》2019,(16):44-47

教育部于2017年10月开展普通高等学校师范类专业认证工作,本次师范类专业认证是以"学生中心、产出导向、持续改进"为基本理念。毕业要求是专业向师范生做出的学习发展承诺,具有承上启下的作用。本文结合专业认证的前期准备工作,对《中学教育专业认证标准(第二级)》原文中的七个关键词进行浅析,为后续专业毕业要求的制定以及指标的准确分解奠定理论基础,使专业认证工作高效开展。  相似文献   

从显微镜的规范操作到良好实验习惯的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

戴锡玲  俞伟东  孙忠泉  王全喜 《生物学教学》2013,38(4):34-35

本文简述了光学显微镜的规范使用方法,以及学生在实验课上使用显微镜过程中常出现的问题.  相似文献   

瓶尔小草幼孢子囊是观察有丝分裂的新材料     

戴锡玲  任媛媛  曹建国  王全喜 《生物学教学》2015,(1)

在观察有丝分裂时,通常采用的实验材料是洋葱和大蒜的根尖［1］,也有用龙葵幼果进行压片观察的。近年来,已有利用蕨类植物的嫩孢子囊作为观察减数分裂的实验材料［2］,其实,发育早期的蕨类植物幼嫩孢子囊也是观察细胞有丝分裂的好材料。  相似文献