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技工学校的许多班级里或多或少地存在着一些学习怠工的学生,我们叫他们"厌学学生"。根据调查这些学生厌学的原因之一,是他们知识贫乏。而他们厌倦学习、成绩低劣并不是由于智力差,而是非智力因素存在缺陷。非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志和性格等。下面对厌学学生在这些方面的缺陷逐一加以分析。 相似文献
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作为机加工中惟一的以手工操作为主的工种,钳工的教学内容与实际操作一直处于比较落后陈旧的阶段。由于主要实习内容是传统的简单常规操作,与现代制造技术相差甚远,加之实习条件艰苦,学生在学习过现代制造课程后明显表现出对钳工的实习积极性不高,甚至出现抵触情绪,在实习中完全处于 相似文献
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房付华 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(4):23-23
21世纪中国的发展迫切需要大批高素质的现代化人才。为此,各级各类学校都在积极推进素质教育,提高教育质量。本文仅就素质教育中有关学生个性品质培养的问题作粗浅的分析。 一、从个性内涵的特点和时代的需要看个性品质培养的重要性 个性是指一个人的整个心理面貌。这是在一定的社会历史条件下,个人所具有的个性倾向性和经常地、稳定地表现出来的心理特征的总和。个性不是凭空产生的,它是通过一定的社会活动和社会交往形成的。个性的形成很大程度上受后天各种因素的影响,具有可塑性。 当前,我们正处于新世纪的… 相似文献
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