生物化学实验教学改革的探索与实践   总被引：14，自引：0，他引：14  

张丽萍  梁忠岩  魏民  房金波  王桂云  苗春艳 《高等理科教育》2001,(6):45-49

以“整合”、“开放”的思想对“生物化实验”内容及教学资源进行了优化与重组。采取“分段式教学”、“分流实践”，实现实验课堂与课外活动的统一，科研与教学的统一。开展研究式的实验教学，发挥学生的主体作用，让学生在主动获取知识、运用知识的过程中，培养创新意识，提高实践能力。  相似文献