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1.
承黎明 《成才之路》2010,(36):75-75
《公式和函数》是EXCEL教学中的难点与要点所在,本文分析EXCEL《公式与函数》一课的课堂实践,皆在探讨经济高效的课堂教学。在教学中,采用讲授教学与发现教学相结合,以任务驱动作为总体思路,三个任务结构相似逐层深入,每个任务的设计都隐含"陷阱",让学生在"陷阱"问题中归纳总结知识点。  相似文献   
2.
承黎明 《广西教育》2010,(36):89-89
课堂教学评价应重建评价体系,展开多元评价,评价重心既要重视结果,又不轻视过程;评价内容既要关注学生对知识的掌握,又要关注学生创新能力的发展;发挥老师主导作用,以激励性评价促进学生的自主评价;自我评价和相互评价相结合,使学生在评价中发展进步。  相似文献   
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