研究生学术行为的自身影响因素模型研究     

方润生  郭朋飞  方冬姝 《高校教育管理》2012,6(4):84-91

研究生自身因素中,研究兴趣、职业预期、科研经历和学术规范的感知4个因素对研究生的学术行为有着显著的影响,且影响程度由大到小依次排列为研究兴趣-学术规范的感知-科研经历-职业预期.只有做到思想教育与培养模式创新并重、学术知识学习与实践环节锻炼紧密结合,才可能从根本上杜绝研究生的学术不端行为,还应着力培养研究生的研究兴趣,完善学术规范体系度其功能,加强研究生培养模式创新,加强产学研的结合.  相似文献