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职业中专英语教学大纲要求培养学生初步运用英语进行交际的能力，发展学生的听说技能。教学实践证明，让学生具备一定听说方面的交际能力，符合目前社会对中专生的就业要求，也符合学生学习外语的认知规律，更有利于导入其他方面知识的学习。本文主要从英语口语的重要性出发，分析职业中专学生英语口语能力的现状、英语口语教学现状及原因，并提出提高职业中专英语口语教学质量的措施。 相似文献
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任务型教学是一种把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式,是目前国际上外语教学界广泛采用的一种语言教学思路.本文主要从职业中专英语教学的现状出发,阐述任务型教学法的定义、特征及其对职业中专英语教学的意义,进一步提出任务型教学法在职业中专英语教学中的设计及应用. 相似文献
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浅谈职业中专英语口语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
职业中专英语教学大纲要求培养学生初步运用英语进行交际的能力,发展学生的听说技能.教学实践证明,让学生具备一定听说方面的交际能力,符合目前社会对中专生的就业要求,也符合学生学习外语的认知规律,更有利于导入其他方面知识的学习.本文主要从英语口语的重要性出发,分析职业中专学生英语口语能力的现状、英语口语教学现状及原因,并提出提高职业中专英语口语教学质量的措施. 相似文献
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任务型教学是一种把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式,是目前国际上外语教学界广泛采用的一种语言教学思路。本文主要从职业中专英语教学的现状出发,阐述任务型教学法的定义、特征及其对职业中专英语教学的意义,进一步提出任务型教学法在职业中专英语教学中的设计及应用。 相似文献
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方素玉 《作文成功之路(高中版)》2014,(7):76-76
培养学生的口语交际能力是小学语文教学中不可或缺的一部分，口语教学注重培养人际交往能力以及人与人之间团结协作的精神，充分提升学生的口语交际能力，是实施素质教育的要求。因此，作为教师，我们要注重学生口语交际能力的培养，下面，就如何培养学生的口语交际能力，笔者谈谈自己的几点看法： 相似文献
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