技能型人才培养中如何把握好素质、能力与技能的关系     

施卫保 《广西教育》2010,(24):12-13

以就业为导向,以能力为本位,以综合素质为基础,以技能为核心是职业院校培养技能型人才的办学方向。综合素质、能力和技能是构成技能型人才的三大要素,如何把握好三者的关系,培养出企业满意的人才,是每个职业院校必须面对和解决的问题,本文就技能型人才培养中如何处理好素质、能力与技能之间的关系进行阐述。  相似文献   

高职院校工业控制技能大师工作室建设创新与实践     

李辉  施卫保  秦萍  何玉玲 《中国教育信息化》2020,(1):38-40

技能大师工作室是近年来一种全新的技能领军人才工作机构,对科技创新和技艺传承具有重要的现实意义。文章依托宁夏职教园区公共实训中心优质资源,从平台建设、教研融合、师生共长等方面阐述工业控制技能大师工作室创新模式和内涵建设。  相似文献   

建构主义学习理论对技能型人才培养的启示     

施卫保 《广西教育》2012,(3):183-184

当前,企业对技能型人才的需求与学校人才培养之间存在着矛盾。对此,可运用建构主义知识观、学习观和教学观,帮助学生形成科学的知识建构,为学生创设建构知识的环境,使学生获得适应现代企业生产需求的知识和技能。  相似文献   

技能型人才培养中如何把握好素质、能力与技能的关系     

施卫保 《广西教育》2010,(8)

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