电流间相互作用演示实验的改进     

施朝群  朱向阳 《实验教学与仪器》2006,23(2)

一、仪器装置图及用途图1所示是本实验的装置图,其主要装置是两个直立的、可灵活转动的线圈。该装置可用于演示高中物理“磁场”一章中通电平行直导线间的相互吸引或排斥的现象。二、制作背景及仪器特点通电平行直导线间的相互作用是高中物理课本中的一个传统内容,从恢复高考至今,各个版本的高中物理课本中均有此演示实验,装置如图2所示。在现行高中物理教学大纲中,此实验规定为必做的演示实验。教材是按图2所示装置来做此实验的,我们需要在直导线上通100A以上的强电流,才有可能使直导线在发生相互吸引或排斥时产生一定的形变,这在一般的普…  相似文献   

物理教学板书设计刍议     

蒋智勇  段新  钟建华  施朝群  段新明 《赣南师范学院学报》2001,(3):85-88

物理板书是中学物理教学中一种重要的传统教学手段 .本文对中学物理板书的布局、内容、文字、顺序、形式和书写等作了系统阐述 ,旨在进一步提高中学物理教学质量  相似文献   

感应起电机的维修三例     

朱向阳  施朝群 《教学仪器与实验》2009,(8):41-41

J2310型静电感应起电机是静电学中常用的实验仪器,在正确使用和保养良好的情况下,其使用寿命较长。但使用多年的感应起电机也易出现一些故障,影响起电效果,甚至导致不能起电。下面介绍感应起电机几例常见故障的维修方法。  相似文献   

用“等势线描绘实验器”制作电位器     

施朝群  朱向阳 《物理教师》2010,31(5):24-24

高二《物理》学生分组实验——把电流表改装为电压表,实验首先要采用“半偏法”测出电流表的内阻,然后再把电流表改装为电压表．在该实验的教学中,发现学生用市售电位器做“半偏法”测电流表的内阻时,有些电位器由于频繁旋动旋钮,使电位器里的电阻膜损伤,导致电流表指针难于稳定在满偏刻度线上．损伤后的电位器无法修复,只有更换新的电位器,  相似文献   

多功能安培力演示器     

朱向阳  施朝群 《中国教育技术装备》2006,(1):23-25

本文介绍了多功能安培力演示器的制作方法和演示方法。  相似文献   

电磁波发射与接收的实验演示     

施朝群 《中学物理》2012,(9):19-19

人教版普通高中课程标准实验教科书“电磁波的发现”一节，介绍了“赫兹的电火花”实验．该实验证明了麦克斯韦的一个伟大预言——空间可能存在电磁波，把天才的预言变成了世人公认的真理，并为无线电技术的发展开拓了道路．教材在“做一做”栏目里还介绍了“捕捉电磁波”的实验．笔者认为做好“电磁波”实验，有利于学生对电磁波的理解，有助于学...  相似文献   

用激光笔演示泊松亮斑     

施朝群  朱向阳 《物理教学探讨》2013,31(8)

用绿光激光笔作光源,让光束照射到直径约3mm的钢珠上后,衍射光在距离钢珠约8m远的白墙上还能形成明显的“泊松亮斑”图像.  相似文献   

用玩具小车演示曲线运动的速度方向     

施朝群 《物理教师》2012,(1):32

在高一年级有关曲线运动的教学中,笔者利用玩具遥控小汽车设计、制作了＂曲线运动的速度方向＂的演示装置,在课堂教学中,取得了良好的教学效果.  相似文献