对高职院校计算机软件专业课程体系的创新研究     

魏旻  施茂祺  何飞跃 《教育技术导刊》2008,7(9):162-164

论述了高职院校现有的计算机软件专业课程体系结构的缺陷。研究认为,要克服这一缺陷,高职高专计算机软件专业人才培养应从分析市场需求与专业发展方向入手,确定人才培养方向与课程体系结构。并指出,其课程体系结构由基础素质性课程、专业能力性课程和专业发展性课程等构成,而且需要对应的课程群来支持。  相似文献   

高职课程设置与整合的探讨     

何飞跃  程琬芸  施茂祺 《交通职业教育》2009,(3):22-23

以软件技术专业为例,提出高职课程设置与整合的思路：以就业为导向,按市场需求进行调整;以能力为本位,按模块化结构进行整合;以特色为目标,按专业方向进行优化;以学生为中心,推行理实一体化的课程设置。  相似文献   

高职院校教师专业发展浅说   总被引：2，自引：0，他引：2  

何飞跃  魏旻  施茂祺 《职业教育研究》2009,(6)

高职院校教师的专业发展是高职教育改革与发展的重要内容,是每一个高职教师职业生涯中的核心问题。高职院校教师专业发展的终极目标是成为两个专家——教育教学专家和领域工程专家,达到这一目标的途径主要有校本培训、个人教学反思、专业学习共同体、科研活动、网络资源、企业实训等．高职院校教师的专业发展应立足教学,强调实践,终身学习。  相似文献