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施钊 《小学语文》2014,(12):46-49
人教版小学语文教材从五年级上册开始,在每一组课文的学习之后编排了“回顾·拓展”的内容,其中固定出现、位列首位的就是“交流平台”,伴随着高段学习的全过程。“交流平台”体现了知识体系建构和能力发展形成的过程,对小学第三学段学习提出了更高层次的整合性学习要求。  相似文献   
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