论情境教学在初中历史教学中的应用     

旷文雅 《中国校外教育(理论)》2011,(7):72-72

初中历史教学中,积极创设情境教学,完全符合新课改的教育理念和要求,也符合学生的求知欲和心理认知特点。通过情境教学,能够从很大程度上提高学生学习历史课程的兴趣,增加他们的人文情怀,渲染其内心世界的感情色彩,这对于提高学生的历史成绩有巨大的促进和推动作用。本文首先对初中历史情境教学的目标原则进行了介绍,然后论述了情境教学的实施途径,最后指出初中历史情境教学的重要意义。  相似文献   

试论初中历史教学过程中的活动课     

旷文雅 《教育教学论坛》2011,(25):132

传统的初中历史教学的形式较为单一,仅仅以"三尺讲台"为中心,教师围绕这个中心传授理论知识,学生按照老师的思路被动地学。传统的教学模式与新课改的要求背道而驰,与新课改提倡的教学目标相去甚远。本文主要对初中历史活动课的实施策略进行了探讨和论述。  相似文献