语文探究式阅读教学的实施策略     

晏艳琴 《教学与管理》2010,(12)

探究式阅读教学是学生在教师的指导下,用研究探索的方式来自主地获取和运用知识的一种阅读课堂教学模式。它的课堂组织形式是师生合作探索的形式,学生可以在阅读课文的基础上概括分析提炼自己的观点,也可以对教材做新的阐发、质疑、否定和批判。把探究的精神引入阅读教学,让学生真正从自己对文本的感知和领悟入手,带着问题在阅读中研究,  相似文献   

网络围观的正负效应及其引导   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵江源  晏艳琴 《编辑之友》2015,(5):20-23

随着网络技术的发展,网络论坛、QQ空间、博客及微博等公共平台已成为网民进行自由表达的渠道,随之网络围观也开始大行其道.围观,自古以来就是国人的一种癖好,正如鲁迅先生所言的“很多国人喜欢伸长脖子看热闹”,他的论断准确刻画了当前我国的网络舆论现状,而网络围观虽有可能提升新闻事件的“被关注度”,对事件的解决带来强大的舆论压力,促使事态发展向积极的方向转变,但同时也不能否认其中存在着持冰冷观望态度的围观者,甚至有的围观者因受人蛊惑而作出出格的举动.因此,研究网络围观的正负效应,且改变网络围观所存在的弊端,具有重要的现实意义.  相似文献   

独立学院发展本科技术教育的理论探讨     

陈志丹  晏艳琴  许红缨 《中国成人教育》2008,(20)

现阶段我国独立学院正由外延式扩张转向内涵式发展,本文对独立学院发展本科技术教育进行了探讨,认为独立学院应定位培养本科技术应用型人才,据此分析了本科技术应用型人才培养的基本思路和策略。  相似文献   

中职语文探究式教学初探     

晏艳琴 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2014,(Z2):208-212

  相似文献   

试析青少年自觉锻炼行为的养成   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈志丹  晏艳琴 《中国教育学刊》2011,(6)

每天锻炼一小时不是对学生身体的简单改造,而是要让学生对体质健康在人的生活中所具有的特殊意义产生积极的价值认同,并内化为健康的生活方式。自我决定理论认为,基本需要的满足能激发个体的内部动机,促进外部动机的内化与整合,支持个体基本需要的社会情境有利于促进其自我决定行为。在体育教学中满足学生从事体育锻炼的自主需要、帮助学生了解体育锻炼的价值、合理安排体育教学活动、建立民主安全的人际关系,能有效促进青少年自觉锻炼行为的养成。  相似文献