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1.
一、《深化科技体制改革实施要点》提出的主要指导原则1994年2月17，日国家科委和国家体改委联合发布了《适应社会主义市场经济发展，深化科技体制改革实施要点》这一重要文件（以下简称腰点》）。《要点》全文共八个部分，第一部分“总体目标与方针”是全文的总纲。《要点》为 相似文献
2.
揭示科学技术的发展规律,探明运用不同规律的方向和途径,把科学技术发展规律同经济发展规律、自然发展规律结合起来加以利用,是我们当前必须重视和必须加强的一项重要工作。这里我们就研究科学技术发展规律的几个问题,谈谈我们的一些想法和看法。第一、要辨明科学技术发展规律的分类、层次和关系,进行目标明确的、分工协作的全面研究。大家都知道,规律是客观事物固有的、必然的、本质的联系。事物中的和事物间的“本质联系”是规律的实质。我们可以从不同的角度对事物的本质联系进行分类,区分 相似文献
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4.
游戏对于幼儿来说是比较普遍且熟悉的活动形式,所以,在幼小课程的衔接中需要将教学游戏融入其中,使幼小教学的内容可以通过游戏更加紧密的连接,并且在最大程度上增加衔接课程的占比,让幼儿能够在更熟悉的活动中尽快适应小学的内容。虽然理论的建立比较容易,但是在实际的操作中还需要加深对现有问题的研究,发现问题,解决问题。 相似文献
5.
揭斯是元代诗坛上的杰出诗人 ,与虞集、杨载、范被誉为“元诗四大家”,曾对元诗的发展起过推动作用。揭斯的思想观念属于儒家 ,他尊奉孔孟之道 ,推崇儒家诗教 ,做诗提倡和平雅正 ,讲究作诗法则 ,表现了一种为现实而作的诗风 相似文献
6.
安俊丽 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2006,38(6):125-129
“们”在近现代汉语中词汇意义已经消失,但是在不同情况下所呈现的语法化程度并不相同,在现代汉语中形成了一个语法化斜坡。这一斜坡可以分为三个阶段:最底层是“们”有完整的语音形式,表示复数语法意义;中间层是带“们”的词语既可以表示复数,又可以表示单数;上层是没有任何语法意义的“们”,不能表示复数概念,只有语音形式。由此可以推断;汉语中的复数标记可能会经历零形式———词汇手段———语法手段———零形式的发展过程。 相似文献
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8.
利用排序教学促进幼儿推理能力发展的实验研究刘希平，唐卫海，尹俊丽，冯丽一、问题的提出早期教育应以提高幼儿思惟能力为根本目标之一。尤其是幼儿园数学教育，更应成为促进幼儿思惟能力发展的有效手段。而现有幼儿数学教学体系却存在一些弊端：第一，更加注重计算结果... 相似文献
9.
10.
普次仁 《中国教育科研与探索》2007,(4):54-55
学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的特殊位置。班主任工作是一项神圣的工作，他（她）担负着贯彻执行党的教育方针，为祖国培养小康社会建设者的历史重任。教书重在“育人”，“教”和“育”是对立统一的，既不能相互代替，也不能相互分离。怎样才能成为一名称职的、为学生所欢迎的班主任？ 相似文献