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2.
家庭资本会影响儿童学业,从而影响城乡教育差异以及教育公平.利用2018年中国家庭追踪数据库(CFPS)的数据,采用有序Logit模型和边际效应分析,从家庭经济资本、文化资本以及社会资本三方面,对家庭资本对农村儿童学业成绩的影响进行实证研究表明:家长主动与孩子沟通、检查孩子作业、家庭藏书量与家庭教育投入正向影响农村儿童的学业成绩;各项家庭资本对不同性别、不同年龄、不同地理位置以及不同学业阶段的农村儿童学业成绩影响不同;当儿童成绩处在优和良水平上时,增加藏书量、增加家庭教育支出以及家长主动与孩子沟通能更有效地提高孩子学业水平,而对于成绩在中和差水平上的儿童,孩子成绩不理想时的家长行为更能有效地影响孩子学业水平.基于家庭资本视角,增加儿童学习工具投入、加强亲子沟通、塑造适当的身体化形态以及增加家庭教育支出等,有助于提高农村儿童学业水平,缩小城乡教育差距. 相似文献
3.
特殊学生家长的满意度是国家和地区"办好特殊教育"乃至"办好人民满意的教育"的重要依据指标。本研究采用基于扎根理论的深度访谈方法来探究特殊学生家长融合教育满意度的影响因素,以学生因素、家长因素和环境因素三大类属与障碍限制、身份特征、个人心态、知识基础、投入程度、政府支持、学校保障和社会助力八大主范畴以及类属之间、范畴之间的关联建构起一个立体式的理论模型,并对其进行了具体阐释。据此提出了分别以改善学生能力、提升家长素质和增强环境支撑为落脚点、着力点和关键点的政策建议。 相似文献
5.
<正> “九五”后期,国务院就其部门所属科研机构的深化改革采取了一系列重大举措。1998年上半年,批准了中科院实施“知识创新工程”的试点工作,并拨款几十亿元用于启动中科院创新基地建设。1999年以来,陆续出台了许多配套政策,推动技术开发类科研机构和具有面向市场能力的公益科研机构向企业化转制。2601年,国家财政专拨1.5亿元经费用于 相似文献
6.
1991年以来,新加坡制造业对GDP的贡献率为22%~26%。1991年至2001年期间,制造业产值从760亿新加坡元增加到1350亿新加坡元,年综合增长率为5.9%。但是,制造业产值始终处于波动之中,反映出它对全球市场的高度依赖性。尽管制造业产值总体呈增长势态,但其就业人数处于持续减少的趋势中。2002年新加坡总就业人数中的19%在制造业领域工作,而10年前高达28%。由此表明新加坡制造业正在从低附加值劳动密集型向引入信息技术的高附加值方向过渡。在此期间新加坡劳动生产率的年综合增长率为6.6%,这意味着更少的人在创造出更高的产值,并获得更好的投资回报。 相似文献
7.
肖湘雨 《大科技.科学之谜》2006,(3):22-23
恐怖的印象在沙漠的深处,几近黄昏,一队疲惫的考察队员几乎是由着骆驼茫然前行,夕阳把他们长长的身影拖过一个又一个沙丘,没有一丝风声,连悠扬的驼铃也变得那么单调,黄沙连着阴影,只有不知什么动物的尸骨偶尔闪过刺目的白光。冷不防,走在最前面的骆驼一个趔趄,向前跪倒,把骑在他身上的队员摔在地,后面的队伍立刻陷入一阵混乱,队员们纷纷后退。倒地的那名队员刚想翻身站起来,却发现,平常只是松软的沙地,这时竟然变得像一潭沼泽——是流沙!他立刻意识到危险,手脚并用地划着沙子想逃出流沙的范围,可他的双脚已经不由自主地陷了进去,动弹不得。… 相似文献
8.
道格拉斯·C·诺思在其著作《西方世界的兴起》和《经济史中的结构与变迁》中提出了产权理论、国家理论、意识形态理论(本文将其概括为诺思理论),与马克思主义中国家、意识形态、经济制度和体制等内容具有可比性。本文试图采用对比分析方法和历史分析方法对诺思和马克思两派不同的观点进行探讨。 相似文献
9.