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通过分析国内课程网站建设现状,发现目前课程网站建设侧重于对教学素材的堆积.而忽略了对学生的黏性和友好度.本文结合产品设计领域的用户体验思想,从可用性、易用性、爱用性三方面探讨课程网站建设质量要素;结合UX元素模型,提出贯穿于课程网站开发流程的体验模型,并从用户需求、功能设计、前端设计及交互设计等方面探讨“网页设计”课程网站用户体验思想的运用. 相似文献
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通过采用GIS空间数据分析方法,分析兵团教育资源分布状况与特点,认为高校在兵团教育资源区域共建中应当发挥更大作用,进而提出一种适度集中的兵团教育资源区域共建模式,此模式下高校提供基础教育资源服务与技术保障,其他地方学校提供个性化教育资源,互为促进协调发展,并由此构建一种基于P2P的教育资源共享与互操作平台。最后,给出了这种模式在兵团区域资源共建的保障措施,以期对兵团教育事业发展提供借鉴。 相似文献
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